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圖書簡介

本書是根據(jù)教育部人事司、考試中心制定的教師資格認(rèn)定《教育學(xué)考試大綱(中學(xué))》《教育心理學(xué)考試大綱(中學(xué))》的要求編寫的，全書通過最基本的理論知識(shí)和較新的理論成果，幫助立志從事教師工作者奠定較好教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，并將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采用案例分析法，利用優(yōu)秀教育教學(xué)實(shí)例，使學(xué)員能根據(jù)未來工作的需要，分析、了解中學(xué)課堂教學(xué)、教育管理、班主任工作、中學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢、學(xué)生思想教育等方面的一些具體情況和基本要求。 本書可作為中小學(xué)教師崗前培訓(xùn)的教材。 是一套與中小學(xué)教師資格認(rèn)定相適應(yīng)的培訓(xùn)教材。
目錄
第一章 教育的產(chǎn)生與發(fā)展
　第一節(jié) 教育的概念及其演變
　第二節(jié) 教育的歷史形態(tài)
　第三節(jié) 教育的基本要素
第二章 教育學(xué)的形成和發(fā)展
　第一節(jié) 教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
　第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
　第三節(jié) 教育學(xué)研究在當(dāng)代的發(fā)展趨勢
　第四節(jié) 教育學(xué)的研究方法
第三章 教育與社會(huì)的發(fā)展
　第一節(jié) 教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系
　第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力
　第三節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù)
　第四節(jié) 教育與文化的關(guān)系
第四章 教育與個(gè)人的發(fā)展
　第一節(jié) 個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律
　第二節(jié) 影響個(gè)體身心發(fā)展的因素
　第三節(jié) 學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中的作用
第五章 教育目的
　第一節(jié) 教育目的的概述
　第二節(jié) 制定教育目的的基本依據(jù)
　第三節(jié) 我國的教育目的
第六章 教師與學(xué)生
　第一節(jié) 學(xué)生
　第二節(jié) 教師
　第三節(jié) 教師和學(xué)生的關(guān)系
第七章 課程理論與課程設(shè)置
　第一節(jié) 課程概述
　第二節(jié) 課程目標(biāo)和課程設(shè)計(jì)
　第三節(jié) 課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)
　第四節(jié) 國內(nèi)外課程改革與發(fā)展趨勢
第八章 教學(xué)理論與方法
　第一節(jié) 教學(xué)與教學(xué)理論
　第二節(jié) 教學(xué)過程和教學(xué)原則
　第三節(jié) 教學(xué)方法的運(yùn)用和改革
第九章 教學(xué)組織形式與教學(xué)程序
　第一節(jié) 教學(xué)組織形式及其演變
　第二節(jié) 教學(xué)工作的基本程序
　第三節(jié) 教學(xué)策略
第十章 德育理論與德育活動(dòng)
　第一節(jié) 德育的目標(biāo)和內(nèi)容
　第二節(jié) 德育活動(dòng)的基本原理
　第三節(jié) 德育活動(dòng)的途徑和方法
第十一章 班級(jí)與班級(jí)管理
　第一節(jié) 班級(jí)與班級(jí)管理模式
　第二節(jié) 班級(jí)與班集體的形成
　第三節(jié) 當(dāng)前班級(jí)管理中存在的問題
　第四節(jié) 班主任與班級(jí)管理
第十二章 學(xué)校教育管理
　第一節(jié) 中小學(xué)管理改革的理論導(dǎo)向
　第二節(jié) 教育行政管理
　第三節(jié) 教育體制改革的基本趨勢
　第四節(jié) 學(xué)校管理
　第五節(jié) 教師管理
參考文獻(xiàn)
后記

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