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圖書簡介

本書旨在探討新世紀(jì)高等教育如何實(shí)施創(chuàng)造教育，推行創(chuàng)造性教學(xué)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，改變當(dāng)前大學(xué)生以被動(dòng)地接受知識為主的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主地學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新和檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)的能力；探討如何落實(shí)素質(zhì)教育的重點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；探討如何造就創(chuàng)造性人才。抱著這個(gè)宗旨，我們以引導(dǎo)大學(xué)生參與知識創(chuàng)新為突破口，根據(jù)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對大學(xué)生知識創(chuàng)新的要求，以培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)及其實(shí)踐能力為重點(diǎn)，安排了十一章的內(nèi)容。第一章解讀知識創(chuàng)新，闡述知識創(chuàng)新的內(nèi)涵、特點(diǎn)、規(guī)律、工具和環(huán)境以及創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，這是全書的綱。按照這個(gè)綱，根據(jù)大學(xué)生參與知識創(chuàng)新的需要，在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，篩選、引用知識：綜合、重組知識；生產(chǎn)、創(chuàng)新知識，組成《大學(xué)生知識創(chuàng)新基礎(chǔ)》的科學(xué)體系。首先，推行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。從改革大學(xué)生的學(xué)習(xí)入手，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新和檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)的能力。接著，依次安排了“培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)”、“調(diào)適創(chuàng)新心理”、“發(fā)展創(chuàng)新思維”、“學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法”、“創(chuàng)造力的開發(fā)”、“培育團(tuán)隊(duì)精神”、“智慧駕馭知識”、“知識創(chuàng)新載體”及其“基本訓(xùn)練”，把大學(xué)生參與知識創(chuàng)新所需的知識、能力、素質(zhì)和實(shí)踐融成一個(gè)有機(jī)的整體。
目錄
前言
緒論 時(shí)代呼喚知識創(chuàng)新
　一、時(shí)代的競爭是知識創(chuàng)新的競爭
　二、中華民族面臨知識創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
　三、高校迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略構(gòu)想
　基本訓(xùn)練
第一章　解讀知識創(chuàng)新
　第一節(jié) 知識創(chuàng)新概述
　第二節(jié) 知識創(chuàng)新的規(guī)律和工具
　第三節(jié) 大學(xué)生知識創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
　第四節(jié) 營造知識創(chuàng)新的環(huán)境
　基本訓(xùn)練
第二章　推行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
　第一節(jié) 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特征和規(guī)律
　第二節(jié) 推行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
　第三節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
　基本訓(xùn)練
第三章　培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)
　第一節(jié) 科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵
　第二節(jié) 科學(xué)素質(zhì)的要素
　第三節(jié) 科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
　基本訓(xùn)練
第四章　調(diào)適創(chuàng)新心理
　第一節(jié) 智力因素
　第二節(jié) 非智力因素
　基本訓(xùn)練
第五章　發(fā)展創(chuàng)新思維(上)——辯證思維和批判性思維
　第一節(jié) 辯證思維
　第二節(jié) 批判性思維
　基本訓(xùn)練
第六章　發(fā)展創(chuàng)新思維(下)——?jiǎng)?chuàng)造性思維
　第一節(jié) 創(chuàng)造性思維概述
　第二節(jié) 創(chuàng)造性思維最基本的形式
　第三節(jié) 非邏輯性思維
　基本訓(xùn)練
第七章　學(xué)習(xí)創(chuàng)新技法
　第一節(jié) 創(chuàng)新技法概述
　第二節(jié) 設(shè)問型創(chuàng)新技法
　第三節(jié) 列舉型創(chuàng)新技法
　第四節(jié) 分析型創(chuàng)新技法
　第五節(jié) 推理型創(chuàng)新技法
　第六節(jié) 分合型創(chuàng)新技法
　第七節(jié) 激智型創(chuàng)新技法
　第八節(jié) 探索型創(chuàng)新技法
　第九節(jié) 輔助型創(chuàng)新技法
　基本訓(xùn)練
第八章　創(chuàng)造力的開發(fā)
　第一節(jié) 創(chuàng)造力的內(nèi)涵
　第二節(jié) 創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)
　第三節(jié) 創(chuàng)造力的測評
　第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
　基本訓(xùn)練
第九章　培育團(tuán)隊(duì)精神
　第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
　第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神對創(chuàng)造力的激發(fā)
　第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神的培育
　基本訓(xùn)練
第十章　智慧駕馭知識
　第一節(jié) 打好知識基礎(chǔ)
　第二節(jié) 智慧駕馭知識的提出與要求
　第三節(jié) 提高智慧駕馭知識的能力
　基本訓(xùn)練
第十一章　知識創(chuàng)新載體
　第一節(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告
　第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文
　第三節(jié) 畢業(yè)論文
　第四節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書
　第五節(jié) 合理化建議書
　基本訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)
后記
附錄 塑造世界的九大科學(xué)思想

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