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圖書簡介

　　2006年，對于職業(yè)教育乃至于整個經(jīng)濟社會來說，都是一個極不尋常的轉(zhuǎn)折之年和變革之年。一方面，國際油價的扶搖直上及居高不下，凸顯出進人高油價時代的中國亟待建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的緊迫性；另一方面，2005年10月黨的十六屆五中全會的召開，宣告了長期以來推動中國經(jīng)濟增長高投人、高消耗、低產(chǎn)出的老路事實上已經(jīng)走到了盡頭。而正是這一標(biāo)示性轉(zhuǎn)折、變革所提供的重大機遇，為職業(yè)教育規(guī)劃了從傳統(tǒng)生產(chǎn)要素堆積式的粗放型規(guī)模擴張向注重以內(nèi)涵、質(zhì)量和效益為主的低消耗、高產(chǎn)出節(jié)約型增長模式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。尤其是2006年7月，胡錦濤同志在河北省唐山市考察工作時關(guān)于“必須進一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，著力增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，真正把各方面的積極性引導(dǎo)到實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上來，努力推動經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展”的指示，這為職業(yè)教育進一步深化改革，完善落實科學(xué)發(fā)展觀，促成職業(yè)教育辦學(xué)從計劃經(jīng)濟指導(dǎo)下的供給驅(qū)動過渡到社會主義市場經(jīng)濟體系下的需求驅(qū)動，達到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提出了優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益，降低消耗，努力以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟和社會效益的要求。
目錄
爭鳴篇
　職業(yè)教育分層次辦學(xué)——從供給驅(qū)動到需求驅(qū)動
　從廢除利舉制度的一百周年祭談起
　“共大”——江西職業(yè)教育分層次辦學(xué)的一面旗幟
　分層次教學(xué)的溯源探微
　職業(yè)學(xué)校分層次教學(xué)探析
　關(guān)于高職教育學(xué)分制的探索
探索篇
　分層次辦學(xué)——未來幾年江西區(qū)域職業(yè)教育的兵棋推演
　雙螺旋——關(guān)于打造江西區(qū)域職業(yè)教育與經(jīng)濟社會互動發(fā)展模式的思考
　2005年江西職業(yè)教育十大熱點掃描與點評
　高職教育路在何方
實踐篇
　高職教育在人才強省中作用的研究
　我國中部地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展對高等職業(yè)教育的有效需求
　論職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的市場運作
　工學(xué)結(jié)合面向縣域建設(shè)社會主義新農(nóng)村
　堅定信心，與時俱進，全力辦好職業(yè)教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻
　努力適應(yīng)市場需求著力推進就業(yè)工作
　咬定職教不放松
　抓內(nèi)涵，求質(zhì)量，分層次教學(xué)見成效
　新余市職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃問題研究
采擷篇
　國內(nèi)有關(guān)分層次辦學(xué)討論的視點風(fēng)采
　國外職業(yè)教育分層次辦學(xué)啟示錄
附錄
　江西省高職高專院校目錄
　2004年重點職業(yè)學(xué)校建設(shè)情況
　職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)主要參數(shù)比照表
　課題組成員暨所屬院校

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