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圖書簡介

本書在客觀分析我軍士官教育現(xiàn)狀基礎上，對士官教育的理論及發(fā)展趨勢做了深入的研究，構建了士官教育的理論體系和方法體系，具有較強的創(chuàng)新性。本書提出的士官人才培養(yǎng)目標及其教學模式、士官教學評價體系、“雙證”畢業(yè)考核辦法等，均具有較強的創(chuàng)新性。同時，本書圍繞士官繼續(xù)教育這一重大問題，進行了富有遠見的探討，從介紹外軍士官繼續(xù)教育入手，分析我軍士官繼續(xù)教育現(xiàn)狀，對士官繼續(xù)教育的目標、體制和主要形式、組織管理進行探討，提出了有價值的見解和看法。
目錄
第一章 緒論
　第一節(jié) 士官與士官制度
　第二節(jié) 士官教育體制
第二章 士官教育的特征與規(guī)律
　第一節(jié) 士官教育的主要特征
　第二節(jié) 士官教育的規(guī)律
第三章 士官教育的指導思想與基本職能
　第一節(jié) 士官教育的方針與原則
　第二節(jié) 士官教育的基本職能
　第三節(jié) 士官教育的人才培養(yǎng)目標
第四章 士官教育的專業(yè)建設
　第一節(jié) 士官教育專業(yè)體系的構建
　第二節(jié) 士官教育專業(yè)結構優(yōu)化
　第三節(jié) 士官教育的重點專業(yè)建設
第五章 士官教育的課程建設
　第一節(jié) 士官教育課程建設概述
　第二節(jié) 士官教育課程體系的構建
　第三節(jié) 課程內(nèi)容的整合
　第四節(jié) 課程教學實施
第六章 士官教育的教學方法
　第一節(jié) 士官教育教學方法概述
　第二節(jié) 啟發(fā)式教學在士官理論課教學中的應用
　第三節(jié) 案例教學在士官實踐課教學中的運用
　第四節(jié) 模擬教學在士官實踐課教學中的運用
　第五節(jié) 現(xiàn)代教育技術在士官教學中的應用
第七章 教員隊伍建設
　第一節(jié) 教員的地位及作用
　第二節(jié) 教員隊伍的基本素質
　第三節(jié) 教員隊伍的結構
　第四節(jié) 教員隊伍建設
　第五節(jié) 學術帶頭人隊伍建設
第八章 士官教育質量保障體系建設
　第一節(jié) 士官教學過程管理
　第二節(jié) 考核性教學環(huán)節(jié)的管理
　第三節(jié) 教學質量評估
　第四節(jié) 士官教育的教學工作評價
　第五節(jié) 士官學校的教學督導
　第六節(jié) 學員隊教學管理
第九章 士官教育的教學條件
　第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術資源建設
　第二節(jié) 實驗室與教學場地建設
　第三節(jié) 教材與圖書資料建設
第十章 士官的思想政治建設
　第一節(jié) 士官思想政治教育的地位和作用
　第二節(jié) 士官思想政治教育的特點和任務
　第三節(jié) 士官思想政治教育的內(nèi)容
　第四節(jié) 士官思想政治教育的基本原則
　第五節(jié) 思想政治教育的形式與方法
第十一章 士官的身體心理素質
　第一節(jié) 身體素質訓練
　第二節(jié) 心理素質教育
第十二章 士官的繼續(xù)教育
　第一節(jié) 士官繼續(xù)教育概述
　第二節(jié) 士官繼續(xù)教育的目標與特點
　第三節(jié) 士官繼續(xù)教育的原則與形式
　第四節(jié) 士官繼續(xù)教育的組織管理
　第五節(jié) 士官繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢
第十三章 士官教育改革與發(fā)展趨勢
附錄
　附錄一 士官學校教學工作自評項目一覽表
　附錄二 士官學校系（部）教學工作評價標準
　附錄三 教研室教學工作評價標準
　附錄四 學員隊教學管理工作評價標準
參考文獻
后記

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