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圖書簡介

　　本書是上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重點項目研究成果，全書圍繞著我國普通教育領(lǐng)域內(nèi)亟待解
決的若干問題，運用豐富的材料，對世界各國的情況進行了廣泛的橫向比較，為改進和發(fā)展我國
的普通教育提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)，而且框架合理、內(nèi)容豐富、文字淺顯，很適合中
小學(xué)教師、校長閱讀。 作為高等學(xué)校文科教材，自1989年第一版出版發(fā)行以來，該書已經(jīng)重印11次，為提高我國廣大中小學(xué)教師的素質(zhì)作出了貢獻(xiàn)。
目錄
第一章　比較教育學(xué)的比較
　第一節(jié) 比較教育學(xué)的概念
第二節(jié) 比較教育學(xué)的價值
　　一、兩種價值論
二、比較教育學(xué)的作用
三、比較教育學(xué)的任務(wù)
第三節(jié) 比較教育學(xué)的發(fā)展
一、日本對比較教育學(xué)發(fā)展階段的劃分
二、蘇聯(lián)對比較教育學(xué)發(fā)展階段的劃分
三、外國比較教育學(xué)發(fā)展的三個階段
四、中國比較教育學(xué)的發(fā)展
第二章 中小學(xué)教育改革的比較
第一節(jié) 為什么要改革
第二節(jié) 改革什么
一、教育領(lǐng)域中存在的一些問題
二、日、美、蘇教育改革的內(nèi)容
三、國外教育改革的趨勢
第三節(jié) 怎樣進行改革
一、建立改革的機構(gòu)
二、創(chuàng)造改革的條件
三、掃除改革的障礙
四、做好改革的準(zhǔn)備
第三章 中小學(xué)教學(xué)的比較
第一節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)論
一、發(fā)展論
二、最佳論
三、學(xué)習(xí)論
第二節(jié) 中小學(xué)的課程設(shè)置
一、20世紀(jì)80年代以來中小學(xué)的課程設(shè)置
二、面向未來所采取的主要措施
三、課程設(shè)置的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 中小學(xué)的教學(xué)方法
一、現(xiàn)代教學(xué)方法的特征
二、以第三程度為目標(biāo)的教學(xué)方法
第四節(jié) 中小學(xué)各科教學(xué)
一、閱讀與寫作教學(xué)
二、數(shù)學(xué)教學(xué)
三、理科教學(xué)
第四章 中小學(xué)品德教育的比較
第一節(jié) 中小學(xué)生中的品德問題概述
一、國外中小學(xué)生中的品德問題
二、品德問題產(chǎn)生的原因
三、世界各國采取的措施
第二節(jié) 中小學(xué)品德教育的目標(biāo)、內(nèi)容和途徑
一、中小學(xué)品德教育的目標(biāo)
二、中小學(xué)品德教育的內(nèi)容
三、中小學(xué)品德教育的途徑
　第三節(jié) 中小學(xué)品德教育的形式和方法
一、中小學(xué)品德教育的形式
二、中小學(xué)品德教育的方法
　……
第五章　中小學(xué)教師的比較
第六章　中小學(xué)校長的比較

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