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圖書簡介

本書是大學(xué)組織變革之經(jīng)濟(jì)理性研究專著。全書共八章，主要包括大學(xué)組織變革之經(jīng)濟(jì)理性問題提出、意義論證與研究設(shè)計，大學(xué)組織變革價值取向理論，大學(xué)組織變革利益主體理論，大學(xué)組織相關(guān)利益主體對變革的阻礙，大學(xué)組織變革成本和收益理論，組織聚合、嫁接：20世紀(jì)末期以來中國高校的合并和高校獨立學(xué)院的創(chuàng)立等。本書開拓性地剖解了大學(xué)組織變革的經(jīng)濟(jì)理性，豐富了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究內(nèi)容，具有一定的學(xué)術(shù)和實踐價值。
目錄
世界范圍風(fēng)起云涌的變革浪潮與中國高等教育跨越式的發(fā)展戰(zhàn)略，使大學(xué)組織變革問題凸顯并成為亟待研究的課題。本書以大學(xué)組織變革為研究對象，以組織經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論工具，以經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)范分析與實證分析為研究范式，以“成本一收益”分析法為基本研究方法，構(gòu)建關(guān)于大學(xué)組織變革經(jīng)濟(jì)理性的理論分析框架，并以此對組織變革行動的經(jīng)濟(jì)合理性進(jìn)行考量，以期改善大學(xué)組織變革依靠行政性，架空科學(xué)性，忽視經(jīng)濟(jì)性的局面。
　　全書共分三個部分。
　　第一部分：導(dǎo)論，包括書中的第一、二兩章。第一章主要介紹了本書的問題來源、目的意義、方法路徑、文獻(xiàn)狀況、體系框架、創(chuàng)新與不足等。第二章一方面界定了本書的基本概念，即大學(xué)組織、組織變革、經(jīng)濟(jì)理性；另一方面闡釋了本書研究的理論基礎(chǔ)，即組織變革理論與組織經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。這一部分是本書研究的邏輯起點、總體設(shè)計和基本支撐。
　　第二部分：理論建構(gòu)，包括書中的第三、四、五、六四章。這一部分立足于組織經(jīng)濟(jì)學(xué)世界，將大學(xué)組織變革看作是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，通過研究大學(xué)組織為什么會出現(xiàn)變革行為，如何獲取變革收益；為什么會有不同的變革方式及其不同的變革主體，如何形成變革行動集團(tuán)；為什么不同主體會有不同的變革預(yù)期，如何對變革主體進(jìn)行激勵和約束；為什么會有變革阻力，如何克服這些人為阻力；為什么變革要支付成本，如何估量并有效控制變革成本；為什么說變革是有風(fēng)險的，如何防范變革風(fēng)險；為什么有的變革行為能夠如期發(fā)生，有的則會中途擱淺，如何評價變革的績效等問題，從而較為系統(tǒng)地構(gòu)建了以大學(xué)組織變革價值取向理論、利益主體理論、成本理論、收益理論為主要構(gòu)成的大學(xué)組織變革經(jīng)濟(jì)理性的理論分析框架。這一部分是全書的核心，也是最具創(chuàng)新性的內(nèi)容。
　　第三部分：典型分析，包括書中的第七、八兩章。這一部分是帶著第二部分得到的認(rèn)識成果回到現(xiàn)實的教育世界，選取大學(xué)組織變革的典型實例進(jìn)行具體分析。第七章以高校合并為強(qiáng)制性大學(xué)組織變革典型，第八章以公立高校嫁接民辦性質(zhì)的獨立學(xué)院為誘致性大學(xué)組織變革典型，通過對兩種不同類型的變革之經(jīng)濟(jì)邏輯的揭示，一方面運用并檢驗第二部分認(rèn)識成果的解釋力，另一方面運用活生生的變革場景加深人們對大學(xué)組織變革經(jīng)濟(jì)理性的感受和理解。這一部分是文章第二部分的延展和深化，也較具創(chuàng)新價值。
　　通過理論闡釋和典型分析，本書開拓性地剖解了大學(xué)組織變革的經(jīng)濟(jì)理性，豐富了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容，頗具學(xué)術(shù)價值。同時本書的研究成果有助于在實踐中增強(qiáng)大學(xué)組織變革相關(guān)主體的經(jīng)濟(jì)理性意識和理性認(rèn)知能力，進(jìn)而對控制變革成本，擴(kuò)大變革績效有所裨益，因此也具有一定的實踐價值。

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