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教師教育文化創(chuàng)新研究:理論卷
- 所屬分類(lèi):
教育理論/..
- 作者:
龍寶新 著
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504146458
- 出版日期:2009-4-1
-
原價(jià):
¥36.00元
現(xiàn)價(jià):¥28.80元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)從文化學(xué)的視野出發(fā),在對(duì)教師文化的三種基本樣態(tài)——自在文化、自為文化與象征文化——進(jìn)行透視的基礎(chǔ)上提出:教師的現(xiàn)實(shí)教育生活樣式是由文化圖景與文化圖式復(fù)合而成的有機(jī)體,教師發(fā)展的路徑是教師文化的創(chuàng)生和轉(zhuǎn)變,教師教育的應(yīng)然形態(tài)是文化型教師教育。當(dāng)代教師教育改革的使命是打破將教師教育視為教育觀念輸入和教育技能修行的傳統(tǒng)教師教育觀,致力于建設(shè)教師成長(zhǎng)的文化生態(tài),促使教師實(shí)現(xiàn)自助式的發(fā)展。
目錄
龍寶新,男,1975年生,陜西洋縣人,北京師范大學(xué)教育學(xué)博士,現(xiàn)為陜西師范大學(xué)講師。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃驹怼⒔處熃逃暗掠碚,已在《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》 《高等教育研究》《教師教育研究》《教育研究與實(shí)驗(yàn)》等刊物上發(fā)表論文50余篇,主持或參
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