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圖書簡介

本書內(nèi)容包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、特色案例描述、典型案例評析、教學(xué)反思等，旨在為教師將新課程的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)以促進學(xué)生主動、高效、個性化地學(xué)習(xí)提供范例。書中選編的教學(xué)案例，內(nèi)容具體詳實，形式豐富多樣，指導(dǎo)性、實用性、可讀性強，對新課程實驗區(qū)的教師和即將進行新課程實驗的教師都有指導(dǎo)和幫助作用。
本案例集的編排并非是案例的簡單羅列，而是從教師組織教學(xué)的實際入手，選取一些有代表性的案例。從案例及教學(xué)過程描述看，具有如下幾個方面的特點：教學(xué)設(shè)計與案例內(nèi)容來自一線教師，密切聯(lián)系教學(xué)實際略種教學(xué)方式豐富多樣；密切關(guān)注生成性和學(xué)生的體驗。
目錄
第一部分 新課程實施帶來的變化
新課程實施帶來的變化
新課程實施引起教育教學(xué)管理的變化
第二部分 新課程教學(xué)設(shè)計
空城計
紫藤羅瀑布
蘆花蕩
感悟自然
看云識天氣
第一次真好
美猴王
橋之美
風(fēng)箏
做一回小記者
漫游語文世界
你一定會聽見的
第三部分 新課程特色案例
春
風(fēng)箏
醉翁亭記
安塞腰鼓
敬畏生命
小橘燈
從百草園到三味書屋
第四部分 教學(xué)反思
新課程實施中研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考
新課程實驗中的學(xué)生兩極分化問題探討
課堂中合作學(xué)習(xí)實效性的探究
“訓(xùn)練”與“感悟”不可偏頗
繼承與超越：課改視野中的語言訓(xùn)練
從預(yù)習(xí)到自學(xué)——對語文預(yù)習(xí)的反思

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