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圖書簡介

     本教材注重把本學科的基本概念和基礎知識按其內(nèi)在的邏輯體系完整地、合理地呈現(xiàn)出來，注重教材的理論性。同時，在內(nèi)容的選擇和編排上考慮到實際操作的需要，增加了案例和實踐練習等環(huán)節(jié)，用案例和實踐幫助學生理解理論、應用理論，努力做到理論性與實踐性有機結合。全書共分五章，內(nèi)容包括歷史課程論、歷史教學論、歷史教師論、歷史教學評價、歷史教學資源等。

目錄

     本教材在繼承以往同類教材優(yōu)點的基礎上，結合當前基礎教育歷史課程改革的新理念，以及教學實踐中的新經(jīng)驗，力圖在理論與實踐方面有所創(chuàng)新。特色如下：一是注重理論性和實踐性的有機結合，使學生既能掌握本學科的基本理論，又能初步具備一定的教育教學實踐能力；二是注意吸收課程改革的新成果，使學生能將新理念貫徹到以后的歷史教學中；三是形式上有創(chuàng)新，設置許多新穎的欄目，如“知識鏈接”、 “閱讀與思考”、“各抒己見”等。
    

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