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新課程理念與初中地理課堂教學實施

  • 所屬分類:
    學科教學
  • 作者:
    關(guān)文信 主編
  • 出版社:
    首都師范大學出版社
  • ISBN:9787810644754
  • 出版日期:2012-4-1
  • 原價:
    ¥28.20元
    現(xiàn)價:¥21.20元
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圖書簡介

     關(guān)文信、蘇土成編著的《新課程理念與初中地理課堂教學實施》中,突出的就是讓更具體的實例說話。每一本都分為八部分:《為了每一位學生的發(fā)展》所提出的新課程改革的核心理念,是對《綱要》提出的改變課程功能的解讀;《走向生活》所提出的兩個基本理念,是對《綱要》提出的改變課程內(nèi)容與課程結(jié)構(gòu)的解讀;《為了孩子美好的明天》和《參與是課程實施的核心》所提出的基本理念,是對《綱要》提出的改變課程實施的解讀;《讓課堂教學充滿創(chuàng)新活力》、《教是為了學》和《實現(xiàn)課程與教學的整合》所提出的基本理念,是對有關(guān)教學過程的解讀;《發(fā)展才是硬道理》所提出的基本理念,是對《綱要》提出的改變課程評價的解讀。在這八個部分中,除了《為了每一位學生的發(fā)展》是必要的宏觀介紹外,其他部分都沒有簡單生硬地對理論進行“強制性推介”,而是在具體的教師課堂教學實踐中選取了大量的教學設(shè)計實例,并以此為媒介對新課程理念進行了細致入微的印證式剖析。


目錄

第一部分 為了每一位學生的發(fā)展
第二部分 走向生活
基本理念之一課程要面向?qū)W生的生活世界和社會實踐
課例1:“中國的公路”教學片段
課例2:“水資源”教學片段
課例3:“中國的鐵路”教學片段
課例蘊含的理念1課程要面向?qū)W生。面向生活。面向社會
課例4:“各種運輸方式”教學片段
課例5:“巴西”教學片段
課例蘊含的理念2課程要成為學生生命歷程的重要組成部分
課例6:“關(guān)于資源利用所產(chǎn)生的問題”教學活動片段
課例7:“降水對人們生活的影響”教學片段
課例蘊含的理念3課堂要與社會生活實踐緊密結(jié)合
課例提供的行動策略
基本理念之二教學活動必須尊重學生已由的知識與經(jīng)驗
課例1:“溫帶海洋性氣候”與“溫帶季風氣候”的差別
課例2:“中國的遠洋運輸”教學片段
課例蘊含的理念1學習的過程是自我建構(gòu)、自我生成的過程
課例3:“聚落”教學片段
課例蘊含的理念2學生的個人知識、直接經(jīng)驗、生活世界也是重要的課程資源
課例4:“中國的河流和湖泊概況”教學片段
課例5:“黃河”教學實錄
課例蘊含的理念3教學要尊重學生的獨特感受和理解
課例6:“認識地球的形狀”教學片段
課例7:“公轉(zhuǎn)的地球意義”教學片段
課例蘊含的理念4把新知識組織起來
課例提供的行動策略

第三部分 為了孩子美好的明天
基本理念三提倡自主、合作、探究的學習方式
課例1:“日本”教學片段
課例2:“歐洲西部”教學片段
課例3:“西北地區(qū)”教學片段
課例蘊含的理念1自主學習的表現(xiàn)形式
課例4:“地圖”教學片段
課例5:“美國”教學片段
課例6:“看符號,識天氣”教學片段
課例蘊含的理念2合作學習的有效性
課例7:“日本”第二課時教學片段
課例8:“地球的公轉(zhuǎn)”教學片段
課例9:“青藏地區(qū)”教學片段
課例蘊含的理念3探究學習的條件
課例提供的行動策略

第四部分 參與是課程實施的核心
基本理念四讓學生參與教學是課程實施的核心
課例1:“認識沙塵暴”教學片段
課例2:“人口增長問題”教學片段
課例蘊含的理念1學生參與教學集中體現(xiàn)了現(xiàn)代課程理念:活動、民主、自由
課例3:“水資源的開發(fā)和利用”教學片段
課例4:通過畫平面圖學“地圖要素”教學片段
課例5:“尼羅河對埃及的重要作用”教學片段
課例蘊含的理念2積極參與和有效參與缺一不可
課例6:比例尺的應(yīng)用
課例7:“全球陸地自然景觀的地區(qū)差異”教學片段
課例8:“印度的農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力”教學片段
課例蘊含的理念3參與式教學目標三維的交融性
課例提供的行動策略

第五部分 讓課堂教學充滿創(chuàng)新活力
基本理念吳 新課程改革的主旋律是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
第六部分 教是為了學
基本理念六 教師是學習活動的組織者、引導者、參與者
第七部分 實現(xiàn)課程與教學的整合
基本理念之七 教師是課程的創(chuàng)作者與開發(fā)者
第八部分 發(fā)展才是硬道理
基本理念之八 評價的本質(zhì)功能在于促進發(fā)展 

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