中學(xué)地理教育學(xué)
- 所屬分類(lèi)：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
李晴 主編
- 出版社：
科學(xué)出版社
- ISBN：9787030352255
- 出版日期：2012-9-1
-
原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥30.40元
-
本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
李晴主編的《中學(xué)地理教育學(xué)》編撰方式是發(fā)揮合作者在地理教育學(xué)領(lǐng)域中的自身研究專(zhuān)長(zhǎng)，遵循新的編寫(xiě)框架與思路，圍繞中學(xué)地理教育學(xué)概論的核心問(wèn)題展開(kāi)。中學(xué)地理教育學(xué)是高等師范院校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)地理教育類(lèi)課程群或系列課程的一門(mén)主干課程，是以中學(xué)地理教育系統(tǒng)為研究對(duì)象，探索地理教育本質(zhì)和教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)地理教學(xué)實(shí)踐的一門(mén)學(xué)科。它主要涉及地理教育學(xué)的形成與發(fā)展，學(xué)校地理教育課程與教材，中學(xué)地理教育目的與任務(wù)、媒體與模式、教學(xué)形式與評(píng)價(jià)以及中學(xué)地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育研究等主要內(nèi)容。中學(xué)地理教育學(xué)是建立在地理科學(xué)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等眾多學(xué)科基礎(chǔ)上的綜合性學(xué)科，也是帶有一定理論性的應(yīng)用學(xué)科，對(duì)于促進(jìn)培養(yǎng)中等學(xué)校合格地理師資，深化地理基礎(chǔ)教育改革與研究都具有重要意義。
目錄
李晴主編的《中學(xué)地理教育學(xué)》是“西南地區(qū)教師教育共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源”項(xiàng)目的研究成果，由全國(guó)多所高等師范院校地理課程與教學(xué)論教師合作完成。本書(shū)從研究?jī)?nèi)容、理論基礎(chǔ)與發(fā)展動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)述地理教育學(xué)的發(fā)展概貌；從功能與地位、地理課程與教材的改革變化概述學(xué)校地理教育；從地理教學(xué)的雙基任務(wù)、能力培養(yǎng)和德育教育闡述地理教育的目標(biāo)要求；地理教學(xué)方法論中側(cè)重探討地理教學(xué)原則、地理教學(xué)模式、地理教學(xué)方法和地理教學(xué)媒體的應(yīng)用；對(duì)教學(xué)反思的重要路徑地理教學(xué)評(píng)價(jià)，教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及地理教學(xué)研究的方法和類(lèi)型等進(jìn)行了闡述。
《中學(xué)地理教育學(xué)》可作為高等院校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師教育課程的教學(xué)用書(shū)，也可作為教育碩士地理專(zhuān)業(yè)方向、中學(xué)地理教師繼續(xù)教育的教學(xué)用書(shū)．以及各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、地理研究生課程班和其他教學(xué)、研究人員的參考用書(shū)。
李晴主編的《中學(xué)地理教育學(xué)》編撰方式是發(fā)揮合作者在地理教育學(xué)領(lǐng)域中的自身研究專(zhuān)長(zhǎng)，遵循新的編寫(xiě)框架與思路，圍繞中學(xué)地理教育學(xué)概論的核心問(wèn)題展開(kāi)。中學(xué)地理教育學(xué)是高等師范院校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)地理教育類(lèi)課程群或系列課程的一門(mén)主干課程，是以中學(xué)地理教育系統(tǒng)為研究對(duì)象，探索地理教育本質(zhì)和教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)地理教學(xué)實(shí)踐的一門(mén)學(xué)科。它主要涉及地理教育學(xué)的形成與發(fā)展，學(xué)校地理教育課程與教材，中學(xué)地理教育目的與任務(wù)、媒體與模式、教學(xué)形式與評(píng)價(jià)以及中學(xué)地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育研究等主要內(nèi)容。中學(xué)地理教育學(xué)是建立在地理科學(xué)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等眾多學(xué)科基礎(chǔ)上的綜合性學(xué)科，也是帶有一定理論性的應(yīng)用學(xué)科，對(duì)于促進(jìn)培養(yǎng)中等學(xué)校合格地理師資，深化地理基礎(chǔ)教育改革與研究都具有重要意義。
李晴主編的《中學(xué)地理教育學(xué)》是“西南地區(qū)教師教育共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源”項(xiàng)目的研究成果，由全國(guó)多所高等師范院校地理課程與教學(xué)論教師合作完成。本書(shū)從研究?jī)?nèi)容、理論基礎(chǔ)與發(fā)展動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)述地理教育學(xué)的發(fā)展概貌；從功能與地位、地理課程與教材的改革變化概述學(xué)校地理教育；從地理教學(xué)的雙基任務(wù)、能力培養(yǎng)和德育教育闡述地理教育的目標(biāo)要求；地理教學(xué)方法論中側(cè)重探討地理教學(xué)原則、地理教學(xué)模式、地理教學(xué)方法和地理教學(xué)媒體的應(yīng)用；對(duì)教學(xué)反思的重要路徑地理教學(xué)評(píng)價(jià)，教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及地理教學(xué)研究的方法和類(lèi)型等進(jìn)行了闡述。 《中學(xué)地理教育學(xué)》可作為高等院校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師教育課程的教學(xué)用書(shū)，也可作為教育碩士地理專(zhuān)業(yè)方向、中學(xué)地理教師繼續(xù)教育的教學(xué)用書(shū)．以及各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、地理研究生課程班和其他教學(xué)、研究人員的參考用書(shū)。
