易思教學(xué)法——讓老師、家長和孩子共成長
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
徐國明 編著
- 出版社：
世界圖書出版公司
- ISBN：9787510049330
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥22.70元
-
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圖書簡介
徐國明編著的《易思教學(xué)法(讓老師家長和孩子共成長)》強調(diào)高效學(xué)習(xí)，還大量運用心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法、管理學(xué)、邏輯學(xué)、目標(biāo)管理、非智力因素開發(fā)等知識和原理。既有體系，又分層論述；既有理性指導(dǎo)，又有案例分析。做到潛能與開發(fā)、潛能與方法的一致性：做到理性與實踐的唯一性，為學(xué)生提供了一份可以享用的精神食糧，可以細(xì)研慢讀。
目錄
第一篇 潛能開發(fā)篇
第一章 堅定目標(biāo)建構(gòu)心像
一、大腦兩半球?qū)W說
二、影響教學(xué)效率的幾個左右腦功能差異
三、參詳大腦兩半球
四、右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練
第二章 培養(yǎng)悟性一通百通
一、四腦波學(xué)說
二、深入認(rèn)識α波、θ波
三、科學(xué)家善用θ波、θ波鉆研
四、腦波和健康、快樂、成功
第二篇 兩個基本功
第一章 高效記憶
一、右腦記憶基本功訓(xùn)練
二、三大核心右腦記憶方法
第二章 思維導(dǎo)圖
一、認(rèn)識思維導(dǎo)圖
二、繪制思維導(dǎo)圖
三、思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用
第三篇 全科通法篇
第一章 默想記憶
一、默想記憶操作方法
二、默想記憶有助于解決的問題
三、四個記憶節(jié) 點法
四、夏明銘的四點建議
第二章 當(dāng)堂消化法
一、聽好老師課是關(guān)鍵
二、如何聽好老師課
三、在課堂上提高成績
四、聽好老師課，自我調(diào)節(jié)
五、每天堅持好習(xí)慣
第三章 目標(biāo)管理
一、高考年的目標(biāo)管理
二、制訂學(xué)期目標(biāo)管理
三、制訂月度目標(biāo)管理
四、制訂每周目標(biāo)管理
第四章 享受成功每一天
一、《朱子家訓(xùn)》
二、易思學(xué)員的一天
三、從習(xí)慣來看一天
第五章 關(guān)聯(lián)整合
一、什么是關(guān)聯(lián)整合
二、關(guān)聯(lián)整合的五步
三、關(guān)聯(lián)整合，不做加法做乘法
四、關(guān)聯(lián)整合，你做了嗎
五、自我檢測，自我監(jiān)督，
第六章 精準(zhǔn)補差精準(zhǔn)提高
一、二八法則
二、精準(zhǔn)補差，精準(zhǔn)提高的具體操作方法
第七章 通讀通背課本
一、什么是通讀通背
二、怎樣做到通讀通背
三、讀書五步法的效用何在
第四篇 戰(zhàn)略學(xué)習(xí)法
第一章 易思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法
一、易思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理念
二、易思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法精彩方法舉例
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的流水線
第二章 易思英語學(xué)習(xí)法
一、關(guān)于學(xué)好、考好英語的思考
二、易思英語學(xué)習(xí)的基本策略
三、易思英語學(xué)習(xí)法基本方法
四、英語學(xué)習(xí)的流水線
做自覺樂學(xué)的易思人
徐國明編著的《易思教學(xué)法(讓老師家長和孩子共成長)》強調(diào)高效學(xué)習(xí)，還大量運用心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法、管理學(xué)、邏輯學(xué)、目標(biāo)管理、非智力因素開發(fā)等知識和原理。既有體系，又分層論述；既有理性指導(dǎo)，又有案例分析。做到潛能與開發(fā)、潛能與方法的一致性：做到理性與實踐的唯一性，為學(xué)生提供了一份可以享用的精神食糧，可以細(xì)研慢讀。
第一篇 潛能開發(fā)篇
第一章 堅定目標(biāo)建構(gòu)心像
一、大腦兩半球?qū)W說
二、影響教學(xué)效率的幾個左右腦功能差異
三、參詳大腦兩半球
四、右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練
第二章 培養(yǎng)悟性一通百通
一、四腦波學(xué)說
二、深入認(rèn)識α波、θ波
三、科學(xué)家善用θ波、θ波鉆研
四、腦波和健康、快樂、成功
第二篇 兩個基本功
第一章 高效記憶
一、右腦記憶基本功訓(xùn)練
二、三大核心右腦記憶方法
第二章 思維導(dǎo)圖
一、認(rèn)識思維導(dǎo)圖
二、繪制思維導(dǎo)圖
三、思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用
第三篇 全科通法篇
第一章 默想記憶
一、默想記憶操作方法
二、默想記憶有助于解決的問題
三、四個記憶節(jié) 點法
四、夏明銘的四點建議
第二章 當(dāng)堂消化法
一、聽好老師課是關(guān)鍵
二、如何聽好老師課
三、在課堂上提高成績
四、聽好老師課，自我調(diào)節(jié)
五、每天堅持好習(xí)慣
第三章 目標(biāo)管理
一、高考年的目標(biāo)管理
二、制訂學(xué)期目標(biāo)管理
三、制訂月度目標(biāo)管理
四、制訂每周目標(biāo)管理
第四章 享受成功每一天
一、《朱子家訓(xùn)》
二、易思學(xué)員的一天
三、從習(xí)慣來看一天
第五章 關(guān)聯(lián)整合
一、什么是關(guān)聯(lián)整合
二、關(guān)聯(lián)整合的五步
三、關(guān)聯(lián)整合，不做加法做乘法
四、關(guān)聯(lián)整合，你做了嗎
五、自我檢測，自我監(jiān)督，
第六章 精準(zhǔn)補差精準(zhǔn)提高
一、二八法則
二、精準(zhǔn)補差，精準(zhǔn)提高的具體操作方法
第七章 通讀通背課本
一、什么是通讀通背
二、怎樣做到通讀通背
三、讀書五步法的效用何在
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一、關(guān)于學(xué)好、考好英語的思考
二、易思英語學(xué)習(xí)的基本策略
三、易思英語學(xué)習(xí)法基本方法
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做自覺樂學(xué)的易思人
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