初中作文教學(xué)工具王
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文名師編寫(xiě)組 編
- 出版社：
文心出版社
- ISBN：9787806839621
- 出版日期：2011-9-1
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原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥25.90元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
科學(xué)規(guī)范 簡(jiǎn)明實(shí)用 內(nèi)容新穎 功能完備
一冊(cè)在手 知識(shí)全有 查閱方便 教學(xué)無(wú)憂
目錄
這是一本專供初中語(yǔ)文教師作文教學(xué)使用的教學(xué)參考書(shū)。
按照新課標(biāo)的要求，全面審視我國(guó)初中作文教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)際，全面整合各地初中作文教學(xué)的優(yōu)秀資源，全面體現(xiàn)近年來(lái)我國(guó)初中作文教學(xué)的最新成果，深入體察一線老師作文教學(xué)的實(shí)際需求，借助于全、新、精、細(xì)等出版特色，努力挖掘這類圖書(shū)的潛能，努力開(kāi)發(fā)這類圖書(shū)的市場(chǎng)空間，為初中語(yǔ)文教師提供最完備的作文教學(xué)智力支持，是我們策劃這套圖書(shū)的根本目的。
這套書(shū)的突出特點(diǎn)是：
精編細(xì)選，精益求精，八大板塊的內(nèi)容設(shè)計(jì)——作文基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)規(guī)律探索、思維訓(xùn)練薈萃、教學(xué)方法指導(dǎo)、表達(dá)訓(xùn)練指南(口頭表達(dá)與書(shū)面表達(dá))、寫(xiě)作方法大觀、最新作文題庫(kù)、新課程作文教學(xué)，彰顯本書(shū)不俗的實(shí)力。
基礎(chǔ)性、梯度性、示范性的有機(jī)結(jié)合，特色鮮明的服務(wù)板塊，為初中語(yǔ)文教師的作文教學(xué)提供了一個(gè)廣闊的思維空間，具有全面、權(quán)威、創(chuàng)新、實(shí)用的特點(diǎn)，能夠有效地幫助老師方便、快捷地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，了解最新的教學(xué)信息，及時(shí)、準(zhǔn)確地解決教學(xué)中的難題，為從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，提供了科學(xué)的保障。
科學(xué)規(guī)范——嚴(yán)格按照《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各個(gè)學(xué)段作文教學(xué)的要求進(jìn)行編寫(xiě)，根據(jù)初中語(yǔ)文教師作文教學(xué)的實(shí)際需要量身定制。
簡(jiǎn)明實(shí)用——貼近初中作文教學(xué)的實(shí)際，內(nèi)容由課內(nèi)延伸到課外，從教學(xué)延伸到教研，極大地拓展了老師的知識(shí)面，開(kāi)闊了老師的思維視野，是初中作文教學(xué)與研究不可缺少的工具書(shū)。
內(nèi)容新穎——分類清晰，設(shè)計(jì)合理，選材獨(dú)到，體例完備，內(nèi)容多而不雜，繁而不亂，條理分明，一目了然。
功能完備——解析詳盡，釋義精準(zhǔn)，功能齊全，工具性強(qiáng)，在深度和廣度上對(duì)義務(wù)教育各學(xué)段作文教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、新的教學(xué)思路進(jìn)行了有機(jī)整合，能夠有效地幫助廣大語(yǔ)文教師解決實(shí)際問(wèn)題，是老師們身邊不可缺少的益友。
初中作文教學(xué)涉及的知識(shí)很多，涉及的問(wèn)題也很多，考慮到老師們的實(shí)際需求，我們組織了一批初中語(yǔ)文學(xué)科的專家和一線的老師，對(duì)這個(gè)階段方方面面的教學(xué)資料進(jìn)行了全面梳理、系統(tǒng)總結(jié)，形成了一個(gè)覆蓋面廣、內(nèi)容完備的知識(shí)體系。這個(gè)知識(shí)體系是初中階段作文教學(xué)的核心內(nèi)容，是初中語(yǔ)文教師必須掌握的內(nèi)容。
本書(shū)分類科學(xué)，內(nèi)容翔實(shí)，知識(shí)完備，編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)，表述簡(jiǎn)明，老師們隨查隨用，能夠收到立竿見(jiàn)影的效果。
為了便于老師們系統(tǒng)地梳理有關(guān)的內(nèi)容，有效地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，圍繞初中作文教學(xué)的基本要求，本書(shū)設(shè)列了八大內(nèi)容板塊，每一個(gè)板塊都分出若干個(gè)專題，每個(gè)專題都按條目的形式編寫(xiě)。在這里，每一個(gè)條目便是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，綜合所有的板塊和條目，就是一個(gè)完整的教學(xué)序列。之所以對(duì)各個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，是為了讓老師把這一階段的教學(xué)之網(wǎng)織得密一些，盡可能不要有疏漏的地方，以實(shí)現(xiàn)整體大于部分鄉(xiāng)和的教學(xué)效果。
