考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)科教學(xué) » 小學(xué)新課程 數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

    為推進我省義務(wù)教育新課程實驗，引導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)朝全面推進素質(zhì)教育的方向邁進，我們組織編寫了《廣東省義務(wù)教育新課程實驗研修手冊》叢書，本冊為小學(xué)數(shù)學(xué)分冊。
    《小學(xué)新課程數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例》分為三個部分。第一部分是基本理論，主要介紹數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計與方法。第二部分為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例，收集了具有一定代表性的教學(xué)設(shè)計，這些內(nèi)容從不同的角度體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。第三部分為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例與反思，此部分內(nèi)容展示了近年來課程改革所帶來的教學(xué)觀念、教學(xué)方法和手段的變化，反映了教師在課改過程中成長的經(jīng)歷及經(jīng)驗的總結(jié)。
    本書力求把新課程改革的教育理論與教師教學(xué)實踐經(jīng)驗相結(jié)合，把現(xiàn)代教育理念和理論方法與課堂教學(xué)案例相結(jié)合進行編寫，幫助教師進一步理解新課標(biāo)和提高駕馭新教科書的能力，提高教學(xué)質(zhì)量，為推動課程改革的深入發(fā)展提供參考。

目錄

第一部分 教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計
　一、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)理念
　　(一)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
　　(二)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)理念
　二、教學(xué)設(shè)計與方法
　　(一)教學(xué)設(shè)計的概念和基本要素
　　(二)課堂教學(xué)設(shè)計的特征
　　(三)課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則
　　(四)課堂教學(xué)設(shè)計的主要策略
　　(五)要注意和思考的幾個問題
第二部分 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例
　一、逛書城
　二、解決問題
　三、除數(shù)是一位數(shù)的除法估算
　四、觀察物體
　五、東南西北
　六、軸對稱圖形
　七、可能性
　八、統(tǒng)計
第三部分 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例與反思
　數(shù)與代數(shù)
　一、回歸生活，享受課程
　二、讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)
　三、創(chuàng)造性地教，探索性地學(xué)
　四、在交流中探究和分享
　五、讓數(shù)學(xué)問題從孩子的頭腦中進發(fā)
　六、設(shè)計符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)活動
　七、在學(xué)生已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行教學(xué)
　八、自主探究、合作交流，體現(xiàn)算法多樣化
　九、提倡算法多樣化，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
　十、聯(lián)系生活實際，發(fā)展數(shù)學(xué)能力
　十一、創(chuàng)設(shè)互動情境，促進自主探究
　十二、讓學(xué)生分享數(shù)學(xué)活動中的樂趣
　十三、在自主操作活動中感悟數(shù)學(xué)
　十四、學(xué)生的發(fā)展需要教師給予創(chuàng)造良好的條件
　空間與圖形
　十五、真情參與，潤物無聲
　十六、突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生探究意識
　十七、同伴合作和師生互動的教學(xué)嘗試
　十八、游戲與數(shù)學(xué)
　十九、以人為本，“玩”好數(shù)學(xué)
　二十、自主、合作、探究
　二十一、讓學(xué)生在快樂中學(xué)數(shù)學(xué)
　二十二、聯(lián)系生活，操作體驗
　二十三、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的嘗試
　二十四、實踐體驗，探索發(fā)展
　概率與統(tǒng)計
　二十五、讓學(xué)生在實踐中感受數(shù)學(xué)
　二十六、不同教法的啟示
　二十七、在實際操作中尋找數(shù)學(xué)規(guī)律
　綜合實踐活動
　二十八、讓學(xué)生主動地學(xué)好數(shù)學(xué)
　二十九、讓生活走進課堂，釋放學(xué)生的自信心和創(chuàng)新思維
　三十、在生活情境中體驗，在合作交流中探究
　三十一、實現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密結(jié)合
　　

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