走進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
- 所屬分類(lèi)：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
鄭強(qiáng) 等主編
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787811191813
- 出版日期：2011-3-1
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原價(jià)：
￥39.60元
現(xiàn)價(jià)：￥29.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《普通高中新課程教學(xué)實(shí)施案例研修叢書(shū)》是依據(jù)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))的基本理念與要求，立足各學(xué)科課程的基本特點(diǎn)，本著幫助廣大高中教師盡快適應(yīng)新課程，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，迅速實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，滿足一線教師在教學(xué)實(shí)踐中最為迫切的需要，解決現(xiàn)實(shí)中最需要解決的實(shí)際問(wèn)題的思路來(lái)編寫(xiě)的。本書(shū)為該系列之一的《走進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》分冊(cè)，書(shū)中具體包括了：重新認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)課程、內(nèi)容與教學(xué)案例分析、在嘗試活動(dòng)中獲得新知識(shí)等內(nèi)容。
目錄
第一章 重新認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)課程
專(zhuān)題一：高中數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有哪些重要變化
專(zhuān)題二：高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程發(fā)生了哪些變化
專(zhuān)題三：什么樣的數(shù)學(xué)課是好課
專(zhuān)題四：高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的建議
第二章 數(shù)學(xué)必修1：內(nèi)容與教學(xué)案例分析
專(zhuān)題一：教學(xué)內(nèi)容與要求
專(zhuān)題二：教學(xué)案例分析
案例一 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
案例二 對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)
案例三 課堂上的爭(zhēng)論
第三章 數(shù)學(xué)必修2：內(nèi)容與教學(xué)案例分析
專(zhuān)題一：教學(xué)內(nèi)容與要求
專(zhuān)題二：教學(xué)案例分析
案例一 從學(xué)生的“數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)”出發(fā)
案例二 教給學(xué)生猜想
案例三 關(guān)注情感激發(fā)興趣
第四章 數(shù)學(xué)必修3：內(nèi)容與教學(xué)案例分析
專(zhuān)題一：教學(xué)內(nèi)容與要求
專(zhuān)題二：教學(xué)案例分析
案例一 體現(xiàn)算法的思想——程序化思想
案例二 讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中逐步接受新知識(shí)
案例三 培養(yǎng)學(xué)生的隨機(jī)意識(shí)
第五章 數(shù)學(xué)必修4：內(nèi)容與教學(xué)案例分析
專(zhuān)題一：教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專(zhuān)題二：教學(xué)案例分析
案例一 探究性策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
案例二 在嘗試活動(dòng)中獲得新知識(shí)
案例三 數(shù)學(xué)公式學(xué)習(xí)不只重結(jié)果更要重過(guò)程
第六章 數(shù)學(xué)必修5：內(nèi)容與教學(xué)案例分析
專(zhuān)題一：教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專(zhuān)題二：教學(xué)案例分析
案例一 數(shù)學(xué)再創(chuàng)造
案例二 一堂差點(diǎn)上“砸”了的數(shù)列公開(kāi)課
案例三 數(shù)學(xué)教師的角色變了
案例四 數(shù)學(xué)教學(xué)要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
參考文獻(xiàn)
后記
