多彩的學(xué)生評價(jià)
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
李玉芳 著
- 出版社:
教育科學(xué)出版社
- ISBN:9787504143495
- 出版日期:2009-1-1
-
原價(jià):
¥26.00元
現(xiàn)價(jià):¥20.60元
-
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圖書簡介
新課程倡導(dǎo)的日常學(xué)生評價(jià)和選拔性的考試是性質(zhì)不同的兩種評價(jià)。日常學(xué)生評價(jià)是一種發(fā)展性評價(jià),它強(qiáng)調(diào)的是評價(jià)的發(fā)展性功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是其最終目的。它要求學(xué)生評價(jià)改變以往過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的做法,把評價(jià)定位于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,在評價(jià)主體、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)方法、評價(jià)工具、評價(jià)反饋等方面都要凸顯并發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能、診斷功能和發(fā)展功能。這既是新課程學(xué)生評價(jià)的出發(fā)點(diǎn),也是衡量學(xué)生評價(jià)改革成敗與好壞的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生評價(jià)中每一個(gè)具體措施的提出與落實(shí),都要服務(wù)于這一目標(biāo)。
建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,是當(dāng)前學(xué)生評價(jià)改革的重要任務(wù)。而對學(xué)生的日常評價(jià)改革是學(xué)生評價(jià)改革的關(guān)鍵,對學(xué)生全面發(fā)展有著舉足輕重的作用。因此,我們必須從理論上認(rèn)清日常評價(jià)在學(xué)生評價(jià)中的作用,在實(shí)踐中摸索日常評價(jià)的操作措施和實(shí)施方法,以推動(dòng)學(xué)生評價(jià)改革的深入進(jìn)行,確保課程改革的成功。
學(xué)生評價(jià)是一個(gè)事關(guān)眾人利益的話題,也是一個(gè)永恒的話題。尤其在新課程改革下,如何進(jìn)行學(xué)生評價(jià)是事關(guān)課程改革成效的重要問題,相信隨著課程改革理念的逐步深入,人們對學(xué)生評價(jià)的認(rèn)識必將會越來越深刻、全面和科學(xué)。學(xué)生評價(jià)也必將會呈現(xiàn)出一派新的景象,它將真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的助力器和催化劑。
本書通過案例向你論述了學(xué)生評價(jià)中的諸多問題。全書具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。
目錄
第一章 趨勢與要求:走向多彩的學(xué)生評價(jià)
一、學(xué)生評價(jià)界說
二、學(xué)生評價(jià)的類型
三、學(xué)生評價(jià)的功能
四、學(xué)生評價(jià)的原則
五、現(xiàn)行學(xué)生評價(jià)存在的弊端
六、新課程學(xué)生評價(jià)的必然要求:走向多彩
第二章 承接中超越:多彩學(xué)生評價(jià)的價(jià)值取向和作用
一、多彩學(xué)生評價(jià)的價(jià)值取向
二、多彩學(xué)生評價(jià)的作用
第三章 一元到多元:多彩學(xué)生評價(jià)的策略
一、實(shí)現(xiàn)評價(jià)內(nèi)容的全面化
二、實(shí)現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異化
三、實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化
四、實(shí)現(xiàn)評價(jià)形式的多元化
五、實(shí)現(xiàn)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式的多彩化
第四章 學(xué)生真實(shí)生活的回歸:表現(xiàn)性評價(jià)
一、表現(xiàn)性評價(jià)的概述
二、表現(xiàn)性任務(wù)的設(shè)計(jì)和類型
三、表現(xiàn)性評價(jià)的實(shí)施過程
四、運(yùn)用表現(xiàn)性評價(jià)應(yīng)注意的事項(xiàng)
第五章 小“檔案"的大價(jià)值:成長記錄袋評價(jià)
一、成長記錄袋評價(jià)概述
二、記錄袋的創(chuàng)建
三、成長記錄袋評價(jià)的實(shí)施
四、運(yùn)用成長記錄袋評價(jià)應(yīng)注意的事項(xiàng)
第六章 永不過時(shí)與不可或缺:測驗(yàn)法
一、測驗(yàn)法概述
二、衡量測驗(yàn)質(zhì)量的幾個(gè)指標(biāo)
三、測驗(yàn)的編制步驟
四、試題的編制
第七章 學(xué)生不知情下的評價(jià):觀察法
一、觀察法概述
二、觀察法的實(shí)施步驟
三、課堂觀察
四、運(yùn)用觀察法應(yīng)注意的事項(xiàng)
后記
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