提高教師反思力50策略(萬千教育)
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
(美)塔格特(Taggart,G.L.),(美)威爾遜(Wilson,A.P.) 著,趙麗 譯
- 出版社:
中國輕工業(yè)出版社
- ISBN:9787501963072
- 出版日期:2008-3-1
-
原價:
¥28.00元
現(xiàn)價:¥22.40元
-
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圖書簡介
反思對于教師成長的重要性是毋庸置疑的。那么教師應(yīng)該如何發(fā)展反思能力?在教師培訓(xùn)中,如何幫助教師發(fā)展反思能力呢?本書提供了十分詳細(xì)的答案。本書的主要目的就是為進(jìn)行教師培訓(xùn)、教育的人員提供參考、指導(dǎo)。第1章主要介紹有關(guān)反思的基本知識、理論。第2章主要討論反思評價的問題。第3章到第9章主要介紹培養(yǎng)反思能力的策略。本書的兩位作者都有豐富的教學(xué)以及教育管理經(jīng)驗。
目錄
提高教師反思力是近年來國際教師教育改革的一項重要內(nèi)容。反思對于教師成長的重要性是毋庸置疑的。那么教師應(yīng)該如何發(fā)展反思力?在教師教育和培訓(xùn)中,如何幫助教師發(fā)展反思力呢?
本書在論述反思力的基本理論和知識背景的基礎(chǔ)上,詳細(xì)介紹了50個促進(jìn)教師反思力的活動策略,包括觀察學(xué)習(xí)、反思日志、微格教學(xué)、敘事研究、行動研究、建立學(xué)習(xí)共同體等。本書內(nèi)容豐富,實用性強(qiáng),相信能給予讀者具體的指導(dǎo)。
本書的讀者對象主要是廣大一線教師,從事教師教育、培訓(xùn)的專業(yè)人員,以及教育研究者等。
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