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教師,走出職業(yè)倦怠的誤區(qū)
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
金忠明 著
- 出版社:
華東師范大學出版社
- ISBN:9787561786413
- 出版日期:2011-8-1
-
原價:
¥29.80元
現(xiàn)價:¥23.80元
圖書簡介
金忠明、林炊利編著的《教師走出職業(yè)倦怠的誤區(qū)》是寫給中小學教師的心理自助書,通過大量的案例對教師的職業(yè)倦怠進行了系統(tǒng)而深入的分析和探討,并提出了解決這一問題的新思路,可供實際操作的新方案,對教師的職業(yè)發(fā)展有指導作用。
目錄
教師職業(yè)倦怠不解決,損失的不是一群不想工作的庸才,而是學校最優(yōu)秀、最具實力和潛力的師資力量。
是什么讓中小學教師激情不再?是什么讓靈魂的工程師感到自身靈魂枯竭?教學工作的重復。職業(yè)發(fā)展的前途預期,以及面對各項考核指標的壓力讓一線的教師們遭遇到嚴重的職業(yè)倦怠。
老師們該怎么辦?該怎么來鼓舞起教學的熱情?該怎么來阻絕職業(yè)倦。俊督處熥叱雎殬I(yè)倦怠的誤區(qū)》的作者金忠明、林炊利是教育理論工作者、教學專家,他通過大量的案例研究,對教師的職業(yè)倦怠進行了系統(tǒng)而深入的分析和探討,并提出了解決教師職業(yè)倦怠的策略。這些策略能有效提高教師的工作效率,指導新手教師解決職業(yè)瓶頸問題。中小學的教育管理者也可以根據(jù)《教師走出職業(yè)倦怠的誤區(qū)》的指導,幫助教師克服職業(yè)倦怠。讓受挫教師再次擁抱陽光和雨露。
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