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圖書簡(jiǎn)介

劍橋教育在為英國(guó)政府一項(xiàng)名為“學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)”的教育改革項(xiàng)目提供服務(wù)的基礎(chǔ)上，在英、美等國(guó)家和地區(qū)開展了上千次有關(guān)學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開發(fā)了這套適合中小學(xué)一線教師提高教學(xué)技巧的系列讀物，它為教師提供了一整套簡(jiǎn)便易學(xué)地提高課堂評(píng)價(jià)技巧的建議、方法和案例。本叢書分為小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)版本。
本套書為小學(xué)版，包括《分享學(xué)習(xí)目標(biāo)》、《提更好的問題》、《讓反饋更有效》以及《促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)》四本讀物。
目錄
《分享學(xué)習(xí)目標(biāo)》
中文版序
前言
導(dǎo)讀
為什么要分享學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)指標(biāo)
第一部分 如何撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)
第二部分 如何設(shè)定實(shí)現(xiàn)指標(biāo)
第三部分 如何與學(xué)生分享學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)指標(biāo)
《提更好的問題》
中文版序
前言
導(dǎo)讀
為什么要提更好的問題
第一部分 如何提更好的問題
第二部分 如何更好地提問
第三部分 如何設(shè)計(jì)有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)
《讓反饋更有效》
中文版序
前言
導(dǎo)讀
為什么要讓反饋有價(jià)值
第一部分 如何提高口頭反饋的質(zhì)量
第二部分 如何讓批改作業(yè)易于操作
第三部分 如何讓書面評(píng)語更有價(jià)值
《促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)》
中文版序
前言
導(dǎo)讀
為什么要促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
第一部分 如何創(chuàng)設(shè)支持自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的氛圍
第二部分 如何使用評(píng)價(jià)幫助學(xué)生備考
第三部分 如何通過評(píng)價(jià)幫助學(xué)生成為更好的學(xué)習(xí)者

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