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圖書簡介

在人類社會(huì)發(fā)展的長河中，教師是人類文化最重要的繼承者和傳播者。教師通過教書育人，將人類文明的火炬代代相傳發(fā)揚(yáng)光大。教師的影響是深遠(yuǎn)的，教師的功績是永存的。因此，自古以來，人們就把教師看成一種最神圣的職業(yè)。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的捷克教育家夸美紐斯，把教師譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
目錄
序言
前言
張百熙——中國現(xiàn)代教育的奠基人
　倡改革 教育救國立宏志
　建學(xué)堂 學(xué)者辦學(xué)樹新風(fēng)
　定學(xué)制 只身難承毀謗累
　憂國運(yùn) 報(bào)國難以顧己身
　德者不孤 桃李成才感師恩
張亨嘉——清末教育改革家
　勤奮好學(xué) 求實(shí)致用
　做官為民 剛直不阿
　重視文化教育 熱心培養(yǎng)人才
　崇尚科學(xué) 積極參加變法維新
凍寶泉——“以教育事業(yè)為第二生命”的教育家
　立志學(xué)業(yè) 涵養(yǎng)正氣 投身教育事業(yè)
　受命危難 多方斡旋 開創(chuàng)高師先河
　統(tǒng)攬校政 開放辦學(xué) 奠定師大基礎(chǔ)
　敦厚師長 藹藹之風(fēng) 深受學(xué)生尊崇
　學(xué)高為師 身正為范 傳承優(yōu)良校風(fēng)
　拳拳之心 與時(shí)俱進(jìn) 終為報(bào)效祖國
鄧萃英——矢志不渝的教育家
　向國父誓言：此生專事教育
　長校北京高師
　“師范為教育之母”
　主張人格教育
　籌建廈門大學(xué)
李建勛——“教不厭、誨不倦”的教育家
　首倡高等師范升格為師范大學(xué)
　師范教育體制和師范大學(xué)的捍衛(wèi)者
　主張教育行政要民主化、科學(xué)化
　教育學(xué)術(shù)研究碩果累累
　致力于小學(xué)師資培訓(xùn)提高
梁啟超——中國近代師范教育的首倡者
　師范教育的首倡者
　北京高師兼職教授
　北京師范大學(xué)董事長
　為興女學(xué)吶喊的智者
范源廉——中國近代教育改革家
　新學(xué)的積極創(chuàng)辦者
　民國初年著名教育家
　高師改大后的首任校長
　不能強(qiáng)人枵腹從公而辭職
陳裕光——化學(xué)家向教育家的華麗轉(zhuǎn)身
　聰慧少年 俊彥學(xué)子
　留美求學(xué) 志在報(bào)國
　投奔北師 署理校長
　殫精竭慮 守護(hù)金陵
　身在林泉 心懷魏闕
張貽惠——物理學(xué)教育家
　留學(xué)日本 矢志教育
　任北京師范大學(xué)校長 竭盡全力
　編譯科學(xué)叢書 普及科學(xué)思想
　宣傳和推動(dòng)全國度量衡統(tǒng)一
徐旭生——古史學(xué)家、考古學(xué)家
　積極干預(yù)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度
　赴大西北科學(xué)考察
　中西文化的比較研究
　主政師范大學(xué)
　中國古史研究的成就
　高尚的品格
李石曾——留法勤工儉學(xué)的首倡者
　勵(lì)精圖治為報(bào)國 辛亥中堅(jiān)
　留法勤工儉學(xué) 功在社稷
　創(chuàng)辦中法大學(xué) 實(shí)踐教育理想
　保護(hù)故宮國寶 功垂青史
　創(chuàng)北平研究院 科學(xué)興國
　熱心公益事業(yè) 造福國民
李蒸——中國高等師范教育制度的
　堅(jiān)定捍衛(wèi)者
　潛心研究 立志教育
　初長師大 脫穎而出
　受命危難 一往無前
　篳路藍(lán)縷 陜甘弦歌
　培育新民 功在社稷
　西北孔雀 人中翹楚
袁敦禮——中國現(xiàn)代體育教育的先驅(qū)
　師大體育系的掌舵人
　中國現(xiàn)代體育理論創(chuàng)始人之一
　卓越的社會(huì)體育活動(dòng)家
　危難中受命的校長
　以身作則為人師表的楷模
黎錦熙——語言文字學(xué)泰斗
　湘潭羅山才俊
　……

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