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圖書簡介

本書作者伊蘭·K·麥克伊萬是麥克伊萬一阿德金斯集團(tuán)的合伙人和教育咨詢專家。她所在的工作室專門提供教育領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)業(yè)成績提高、幼兒園至十二年級(jí)閱讀教學(xué)改進(jìn)和學(xué)校社區(qū)關(guān)系方面的咨詢和培訓(xùn)。她曾經(jīng)擔(dān)任過教師、圖書管理員、校長，以及芝加哥市郊一個(gè)學(xué)區(qū)的教學(xué)副督學(xué)，已經(jīng)有24本專著問世，為家長和教育者提供了很有價(jià)值的參考。在她的作品中，由考文出版社出版發(fā)行的有：《領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向卓越：如何做出高質(zhì)量的決策》（Leading Your Team toExcellence：How to Make Quality Decision，1997）、《有效教育領(lǐng)導(dǎo)力的七個(gè)步驟》（Seven Steps to Effec—tive Instructional Leadership，1998）、《校長指南：應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥》（The Principal's Guide to Aention DeficitHyperactivity Disorder，1998）、 《面對(duì)家長怎么辦?——如何應(yīng)對(duì)生氣的、麻煩的、害怕的或者瘋狂的家長》（How to Deal With Parents Who Are Angry,Trou—bled,Afraid,or Just Plain Crazy，1998）、《校長指南：提高閱讀成績》（The Principal's Guide to RaisingReading Achievement，1998）、與杰弗瑞·A·科特勒（Jeffrey A．Kottler）合著的《小學(xué)校長咨詢指南》（Counsefing Tips for Elementary School Principals，1999）、與瑪麗·戴默（Mary Damer）合著的《駕馭刺兒頭學(xué)生：教育者的實(shí)用方法》（Managing Unman—ageable Students：Practical Solutions for Educators，2000）、《校長指南：提高數(shù)學(xué)成績》（The Principal`sGuide to Raising Math Achievement，2000）、 《提高初高中閱讀成績：校長簡便易行的五項(xiàng)策略》（RaisingReading Achievement in Middle and High School：FiveSimple-to-Follow·Strategies．for Principals，2001）。
　　同時(shí)，伊蘭也是報(bào)紙《西北探索者》（NorthwestExplorer）的教育專欄作家，并為幾個(gè)提供家長在線咨詢的網(wǎng)站供稿，而且還應(yīng)邀參加各種廣播節(jié)目，幫助家長解決學(xué)校教育問題。伊利諾伊校長聯(lián)合會(huì)將她評(píng)選為杰出的教育領(lǐng)導(dǎo)者。伊利諾伊州教育委員會(huì)在優(yōu)秀人才計(jì)劃中授予她卓越人才獎(jiǎng)，全國小學(xué)校長聯(lián)合會(huì)于1991年將她評(píng)選為伊利諾伊州的全國知名校長。她在惠頓學(xué)院獲得了教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，并在北伊利諾伊大學(xué)取得了圖書館科學(xué)碩士學(xué)位和教育管理學(xué)博士學(xué)位。她和她的丈夫E．雷蒙德·阿德金斯（同時(shí)也是她的商業(yè)合伙人），一起生活在阿利桑那州的奧羅山谷。如果您想獲取更多關(guān)于其著作和工作室的信息，請登陸伊蘭的網(wǎng)站（WWWelainemcewan．com），或者直接給她發(fā)電子郵件（emcewan@mindspring．com）。
目錄
如何才能成為一名優(yōu)秀教師？本書通過一個(gè)個(gè)鮮活的例子，為我們作出一個(gè)很好的詮釋。屫　所闡述的十大特征涵蓋了教師工作的方方面面。作者深入淺出的語言、具體詳實(shí)的事例和方便實(shí)用的建議，會(huì)讓你身臨其境地體會(huì)到優(yōu)秀教師的成長足跡，發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)成長的努力方向，從而探索出自己在教育教學(xué)領(lǐng)域的成功之路。
　　作為一名校長，你也可以從中獲益良多。本書為你提供了大量關(guān)于聘用、指導(dǎo)新教師，授權(quán)、激勵(lì)老教師的具體方法，策略和資源，是你日常工作和管理實(shí)踐的最佳行動(dòng)指南。
　　本書會(huì)帶給你全新的感受，它不僅有助于你全景領(lǐng)略高效教師的風(fēng)采，更能夠幫助你掌握培養(yǎng)和造就優(yōu)秀教師的管理技巧，為你的教學(xué)和管理實(shí)踐注入新的活力。

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