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圖書簡介

近幾年來，大部分高等學校著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，在創(chuàng)新教育思想指導下積極探索，不斷改革創(chuàng)新，取得了一定成效。然而，縱觀我國高等學校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，與創(chuàng)新型國家對人才的實際需求相對照，與國外高水平大學相比，還存在著與培養(yǎng)創(chuàng)新人才不相適應的問題。這些問題極大地制約著創(chuàng)新人才的成功培養(yǎng)，應高度重視并著力解決。
目錄
理論篇
　第一章　創(chuàng)新型國家建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　一、創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的確立
　　二、創(chuàng)新型國家建設(shè)對創(chuàng)新人才的要求
　第二章　創(chuàng)新人才的內(nèi)涵和特征
　　一、創(chuàng)新人才的內(nèi)涵
　　二、創(chuàng)新人才的特征
　第三章　大學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的地位和作用
　　一、影響創(chuàng)新人才培養(yǎng)的因素
　　二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育
　　三、大學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的地位和作用
　第四章　大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國際經(jīng)驗
　　一、世界主要國家大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的提出
　　二、世界主要國家大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本經(jīng)驗
實踐篇
　第五章　北京化工大學：創(chuàng)新教育改革方案
　　一、本科生創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案
　　二、研究生教育改革方案
　第六章　北京體育大學："三結(jié)合"辦學模式探索
　　一、引言--創(chuàng)建世界一流體育大學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　二、體系構(gòu)建--"三結(jié)合"辦學模式
　　三、總結(jié)--"三結(jié)合"是培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才的成功模式
　第七章　華北電力大學：經(jīng)濟全球化與大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐策略
　　一、經(jīng)濟全球化之于大學：機遇挑戰(zhàn)
　　二、大學人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀：成績與問題
　　三、大學教育創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)：條件與要素
　　四、華北電力大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐策略
　第八章　南京理工大學：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實踐
　　一、美國大學在國家創(chuàng)新體系中的地位和作用]
　　二、我國大學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在的問題與不足
　　三、我校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的研究與實踐
　　四、對我國大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾點思考和建議
　第九章　上海外國語大學：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造外語教學品牌
　　一、學校概況。
　　二、"四型一輔"人才培養(yǎng)模式
　　三、總結(jié)
　第十章　西南交通大學：創(chuàng)新教育體系的探索與建制
　　一、課堂內(nèi)外教學
　　二、建設(shè)創(chuàng)新教育基地
　　三、營造創(chuàng)新教育氛圍
　第十一章　延邊大學：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐策略
　　一、理念、目標與規(guī)格
　　二、模式與方法
　　三、體制創(chuàng)新
　　四、條件與環(huán)境
　　五、國際化辦學戰(zhàn)略
　第十二章　中國地質(zhì)大學（北京）：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐與探索
　　一、理念創(chuàng)新
　　二、模式創(chuàng)新
　　三、教學方法與手段創(chuàng)新
　　四、實踐教學創(chuàng)新
　　五、管理制度創(chuàng)新
　　六、挑戰(zhàn)和困境
　第十三章　中國地質(zhì)大學（武漢）：教育大眾化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制
　　一、教育大眾化
　　二、對人才培養(yǎng)機制的探索
　　三、對教育大眾化背景下如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才的思考
　　四、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的具體途徑和措施
　第十四章　中國海洋大學：創(chuàng)新人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與大學改革
　　一、國際視野--培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要前提
　　二、創(chuàng)新文化--培養(yǎng)創(chuàng)新人才的良好環(huán)境
　　三、靈動模式--培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本保證
　　四、鮮明特色--培養(yǎng)創(chuàng)新人才的最佳切入點
　第十五章　中央財經(jīng)大學：創(chuàng)業(yè)教育模式的研究與實踐
　　一、項目實施整體情況
　　二、創(chuàng)業(yè)教育需求情況分析
　　三、對中國創(chuàng)業(yè)教育中存在問題的分析與研究
　　四、創(chuàng)業(yè)教育中的教學創(chuàng)新
　　五、財經(jīng)類院校開展創(chuàng)業(yè)教育的問題與展望
　　六、本項目的理論與實踐意義
　第十六章　中央民族大學：多元一體文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　一、多元一體理論與大學的使命
　　二、大學在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中面臨的問題與挑戰(zhàn)
　　三、中央民族大學對多元一體文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題的探索與思考
　　四、需要進一步深入研究的幾個問題

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