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圖書簡介

本書的特色在于，將過去中小學教師曾經(jīng)面臨的問題，經(jīng)過整理歸納，以短篇模擬故事方式，點出問題的重點，通過資深教師的分析與分享，研擬各種可行的策略，可以作為中小學教師在教學生涯中的參考，這些策略和點子來自對教育理論的探討。因此，在策略運用方面，隱藏著深奧的教育理論，將理論以深入淺出的方式，轉化成為可行的創(chuàng)意點子。期盼教師在運用本書策略時，能達到“舉一反三”的效果，以專業(yè)的態(tài)度，解決來自各方的挑戰(zhàn)。
本書在內(nèi)容方面，包括兩個主要的部分，以“故事剪輯”、“經(jīng)驗分享”的方式，描述教師的難題，再針對難題部分提出參考策略。期盼教師可以將本書的精華，轉化成為自己的專業(yè)知識，在遇到各類問題時，可以將創(chuàng)意點子運用到實際的場合中。
目錄
本書將教師班級管理中所面臨的各種難題，以故事敘述的形式呈現(xiàn)出來。通過理論與策略的運用，為教師處理問題提供參考。在內(nèi)容方面，盡量簡化晦澀的理論層面，以具體明確的策略，通過經(jīng)驗分享方式，讓教師在面對問題時可以信手拈來。

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