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圖書簡(jiǎn)介

　　《信息技術(shù)新課程與教學(xué)》系按照教育部新頒布的普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)而編寫的一本實(shí)用教程。全書共分10章，主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育概述，信息技術(shù)新課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系，教學(xué)原則與教學(xué)方法，信息技術(shù)新課程的教學(xué)模式，信息技術(shù)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，信息技術(shù)新課程的素養(yǎng)與及培養(yǎng)，信息技術(shù)新課程評(píng)價(jià)，信息技術(shù)新課程的教學(xué)研究與論文撰寫，信息技術(shù)新課程教學(xué)技能及實(shí)訓(xùn)，以及人工智能技術(shù)模塊教學(xué)實(shí)例。本書是在總結(jié)了多位信息技術(shù)教師的教學(xué)實(shí)踐及科研成果的基礎(chǔ)上精心編寫的，內(nèi)容豐富，針對(duì)性和實(shí)踐性很強(qiáng)。
　　本書可作為高等院校教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)教育專業(yè)的教材，也可作為教育技術(shù)學(xué)教育碩士的教學(xué)參考書和在職中小學(xué)信息技術(shù)課程教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)用書，還可作為從事信息技術(shù)教育研究人員和其他學(xué)科教研人員的參考資料。

目錄

第1篇 信息技術(shù)課程與教學(xué)理論基礎(chǔ)
　第1章 信息技術(shù)教育概述
　　1.1 教育信息化
　　1.2 信息技術(shù)教育的發(fā)展
　　1.3 信息技術(shù)新課程的含義和特征
　　1.4 走人新課程
　　思考與練習(xí)
　第2章 信息技術(shù)新課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系
　　2.1 信息技術(shù)新課程的教學(xué)目標(biāo)
　　2.2 信息技術(shù)新課程的教學(xué)模塊、內(nèi)容和要求
　　2.3 信息技術(shù)各學(xué)習(xí)階段課程內(nèi)容與體系的構(gòu)建
　　思考與練習(xí)
　第3章 信息技術(shù)新課程教學(xué)原則與方法
　　3.1 信息技術(shù)新課程教學(xué)的基本原則
　　3.2 信息技術(shù)新課程的常用教學(xué)方法
　　3.3 信息技術(shù)新課程教學(xué)方法的選擇和評(píng)價(jià)
　　思考與練習(xí)
　第4章 信息技術(shù)新課程的教學(xué)模式
　　4.1 教學(xué)模式概述
　　4.2 信息技術(shù)新課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)
　　4.3 信息技術(shù)新課程教學(xué)模式實(shí)例介紹
　　思考與練習(xí)
　第5章 信息技術(shù)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
　　5.1 教學(xué)設(shè)計(jì)理論概述
　　5.2 信息技術(shù)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
　　5.3 信息技術(shù)新課程的備課、教案與說課
　　思考與練習(xí)
　第6章 信息技術(shù)新課程的素養(yǎng)及培養(yǎng)
　　6.1 信息技術(shù)教師的素養(yǎng)及培養(yǎng)
　　6.2 學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
　　思考與練習(xí)
　第7章 信息技術(shù)新課程的評(píng)價(jià)
　　7.1 教學(xué)評(píng)價(jià)概述
　　7.2 信息技術(shù)新課程的教學(xué)評(píng)價(jià)
　　7.3 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)
　　7.4 信息技術(shù)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)工作的組織和實(shí)施
　　思考與練習(xí)
　第8章 信息技術(shù)新課程的教學(xué)研究與論文撰寫
　第9章 信息技術(shù)新課程教學(xué)技能及實(shí)訓(xùn)
第2篇 人工智能模塊教學(xué)實(shí)例
　第10章 機(jī)器人教學(xué)實(shí)例
　附錄
　參考文獻(xiàn)

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