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多元智能與多元評(píng)價(jià)——運(yùn)用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展(萬(wàn)千教育) »
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多元智能與多元評(píng)價(jià)——運(yùn)用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展(萬(wàn)千教育)
- 所屬分類(lèi):
課堂教學(xué)/..
- 作者:
(美)貝蘭卡,(美)查普曼,(美)斯沃茨 著,夏惠賢等 譯
- 出版社:
中國(guó)輕工業(yè)出版社
- ISBN:9787501942121
- 出版日期:2004-3-1
-
原價(jià):
¥28.00元
現(xiàn)價(jià):¥23.40元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
多元智能理論和真實(shí)性評(píng)價(jià)起源于美國(guó)20世紀(jì)80年代。自加德納1983年提出多元智能理論以來(lái),已風(fēng)靡了全世界,估計(jì)大約有20多個(gè)國(guó)家在研究多元智能的開(kāi)發(fā),而以多元智能理論為指導(dǎo)思想的學(xué)校則不計(jì)其數(shù),多元智能理論呈現(xiàn)出方興未艾的趨勢(shì)。真實(shí)性評(píng)價(jià)的興起是對(duì)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的批判和反思。
目錄
本書(shū)由美國(guó)三位多元智能理論和真實(shí)性評(píng)價(jià)研究專(zhuān)家貝蘭卡(James Bellanca)、查普曼(Carolyn Chapman)和斯沃茨(Elizzbeth Swartz)合著,以多元智能理論和真實(shí)性評(píng)價(jià)的相關(guān)為依據(jù),從可操作的角度探討了為每一種智能設(shè)計(jì)特定的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)以及如何將之應(yīng)用于課堂教學(xué)的問(wèn)題。同時(shí),在制定每一種智能的表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),本書(shū)還提供了最佳教學(xué)方法的范例以及可供選用的評(píng)價(jià)工具等,為教育工作者提供了可資參照的藍(lán)本。
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