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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　總有一些瞬間，讓人回味；總有一些經(jīng)典，讓人感觸。選擇了瞬間，便意味著選擇了智慧；選擇了經(jīng)典，便意味著選擇了永恒。
　　傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明傳承下的中國(guó)人，骨子里都有一種很獨(dú)特的“故事情結(jié)”。因?yàn)楣适卤旧怼靶紊⒍�神不散”，它通過(guò)一串串符號(hào)的對(duì)接，寄寓著人們對(duì)生傘的理性思考。于是，講故事、聽(tīng)故事成了人們精神寄托的一種方式。班主任與學(xué)生也不例外。
　　班主任給學(xué)生講故事，追求的是用人去感染人，用事件去引導(dǎo)事件；學(xué)生聆聽(tīng)故事，收獲的是于一點(diǎn)一滴中對(duì)自我與社會(huì)的反思。每一個(gè)故事都是一本社會(huì)之書(shū)，每一個(gè)學(xué)生也都是一本生命之書(shū)。講你，講我，講故事；聽(tīng)你，聽(tīng)我，聽(tīng)故事。有時(shí)候，教育可以如此簡(jiǎn)
單。
　　時(shí)人說(shuō)：能意會(huì)的就別言傳。有時(shí)候，條條大道理，不如區(qū)區(qū)小故事。青少年的身心特點(diǎn)，決定了故事成為了一種更容易被接受的教育形式。班主任在面對(duì)紛繁復(fù)雜的教育情景時(shí)，如若能巧妙地讓故事說(shuō)話，使學(xué)生在聆聽(tīng)中感觸，或許會(huì)有另一番收獲。當(dāng)學(xué)生厭學(xué)時(shí)，班主任不妨告誡學(xué)生“學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的重要性”；當(dāng)學(xué)生生氣時(shí)，班主任不妨傳授學(xué)生“不生氣的秘訣”；當(dāng)學(xué)生不能和同學(xué)友好相處時(shí)，班主任不妨教給學(xué)生如何去“換位思考”；當(dāng)學(xué)生不理解父母時(shí)，班主任不妨引導(dǎo)學(xué)生去推開(kāi)那扇“沒(méi)有上鎖的門(mén)”……
　　本書(shū)收錄了一些適合班主任老師在不同的教育情景中講給學(xué)生聽(tīng)的小故事，并分門(mén)別類(lèi)，內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)與習(xí)慣、情緒與智慧、為人與處世、情感與生活。只愿班主任老師在深感說(shuō)教無(wú)力時(shí)，能想到它們，三分鐘的小故事，或許能為自己的教育注入活力。
目錄
第一部分 學(xué)習(xí)與習(xí)慣
　一、當(dāng)學(xué)生厭學(xué)時(shí)，班主任講給學(xué)生聽(tīng)的故事
　　1.差0.5毫米
　　2.咸功的真諦
　　3.生存游戲
　　4.學(xué)歷和實(shí)力
　　5.知識(shí)就是生命
　　6.學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的重要性
　　7.奶奶和1953年的諾貝爾獎(jiǎng)
　二、當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)退步時(shí)，班主任講給學(xué)生聽(tīng)的故事
　　1.從設(shè)定目標(biāo)開(kāi)始
　　2.天道酬勤
　　3.借我一根指揮棒
　三、當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，班主任講給學(xué)生聽(tīng)的故事
　　1.聰明的驢子
　　2.選擇最佳機(jī)會(huì)
　　3.致富的秘訣
　　4.如水的人生
　　5.泥濘留痕
　　6.永遠(yuǎn)的坐票
　　7.妙用劣勢(shì)
　　8.拾起碎片
　　9.掉頭的智慧
　　10.別把困難在想象中放大
　四、當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，班主任講給學(xué)生聽(tīng)的故事
　　1.執(zhí)著的摩拉里
　　2.久開(kāi)的善之花
　　3.不能?能！
　　4.填補(bǔ)時(shí)間空白
　　5.這也會(huì)過(guò)去
　　6.信念的力量
　　7.決不放棄
　　8.享受成功的過(guò)程
　　9.不失去希望就有作為
　　10.不同的山坡
　　11.珍惜生命
　五、當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任講給學(xué)生聽(tīng)的故事
　　1.不要錯(cuò)失人生的低谷
　　2.正視別人的批評(píng)
　　3.鋼玻璃杯的故事
　　4.圣徒
　　5.珍惜瑕疵
　　6.富蘭克林的搏斗
　　7.漁王的故事
　　8.勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤
　六、當(dāng)學(xué)生考試作弊時(shí)，班主任講給學(xué)生聽(tīng)的故事
　　1.鼻尖上的飯吃不飽
　　2.一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事
　　3.誠(chéng)信
　　4.誠(chéng)信實(shí)驗(yàn)
　七、當(dāng)學(xué)生盲從時(shí)，班主任講給學(xué)生聽(tīng)的故事
……
第二部分 情緒與智慧
第三部分 為人與處世
第四部分 情感與生活

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