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圖書簡介

　　國家的興盛在教育，教育的興盛在校長和教師。培養(yǎng)一支專業(yè)化的校長隊伍和教師隊伍是教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要人力資源基礎(chǔ)。
本套培訓(xùn)教材為了強化針對性和實效性，在內(nèi)容選擇與編寫方式上作了積極的探索與嘗試，每本書的理論闡述力求簡要通俗，內(nèi)容盡可能全面完整，表達則盡量通過各種教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教師個案、典型例子、簡要圖表等，使內(nèi)容更加具體形象。每章節(jié)后附有“反思與探索”，引導(dǎo)和幫助校長、教師對學(xué)校管理、教育教學(xué)工作進行反思和探索，使培訓(xùn)和工作密切對接，達到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。希望這套教材對學(xué)校的校長和教師提高學(xué)校管理能力和教育教學(xué)能力會產(chǎn)生更實際的效果。
目錄
愛心篇——愛心，使教育更加崇高！
　一、班主任愛心的本質(zhì)與特征
�。ㄒ唬┌嘀魅螑坌牡谋举|(zhì)——奉獻
�。ǘ�）班主任愛心的特征
　 反思與探索
　二、班主任愛心的內(nèi)容
　（一）公平
�。ǘ�）尊重
　（三）關(guān)愛
�。ㄋ模┵p識
　反思與探索
　三、班主任愛心的藝術(shù)
�。ㄒ唬┯H和與感染
　（二）激勵與懲戒
�。ㄈ�）說服與信服
　（四）公正與坦誠
　反思與探索
　四、班主任愛心的培育
　（一）催生理想
　（二）永葆激情
�。ㄈ�）懷愛于心
　（四）傳承創(chuàng)新
�。ㄎ澹┟麕熞�領(lǐng)
　反思與探索
耐心篇——耐心，使教育獲得成功！
　一、班主任耐心的本質(zhì)與特征
�。ㄒ唬┌嘀魅文托牡谋举|(zhì)——責(zé)任
�。ǘ�）班主任耐心的特征
　反思與探索
　二、班主任耐心的內(nèi)容
�。ㄒ唬├斫�
�。ǘ�）信任
�。ㄈ�）真誠
�。ㄋ模�寬容
　反思與探索
　三、班主任耐心的藝術(shù)
�。ㄒ唬﹥A聽與溝通
�。ǘ�）期待與堅持
�。ㄈ�）熏陶與感化
　（四）引導(dǎo)與疏導(dǎo)
　反思與探索
　四、班主任耐心的修煉
�。ㄒ唬﹫远ㄐ拍�
�。ǘ�）提升品質(zhì)
�。ㄈ�）實干巧干
�。ㄋ模�實踐反思
�。ㄎ澹┩�行互動
　反思與探索
主要參考文獻
后記

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