數(shù)學(xué)：選修1-2（人民教育A））/（2010.7印刷）中學(xué)教材學(xué)習(xí)顧問(wèn)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
林旭，劉德 主編
- 出版社：
西苑出版社一
- ISBN：9787802106963
- 出版日期：2010-7-1
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原價(jià)：
￥11.80元
現(xiàn)價(jià)：￥7.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《中學(xué)教材學(xué)習(xí)顧問(wèn)》的基本功能是對(duì)教材知識(shí)及習(xí)題的細(xì)致講解和深入分析，我們建議您在眾多的輔導(dǎo)書(shū)中選擇這套書(shū)，一是因?yàn)樵诨竟δ苌线@套書(shū)做到了扎實(shí)、精確和全面；二是因?yàn)檫@套書(shū)具有以下特點(diǎn)：
1.以“四基”為主線：全書(shū)以四基(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基本能力)為主線，合理規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)欄目問(wèn)的邏輯性、遞進(jìn)性體現(xiàn)出知識(shí)講解的層次感和學(xué)習(xí)的美感。
2.構(gòu)建全面學(xué)習(xí)體系：全書(shū)的核心欄目是“基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能”“基本方法與拓展延伸”和“基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用”，三者構(gòu)成了一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、邏輯遞進(jìn)、系統(tǒng)連貫的知識(shí)、方法、能力體系。
3.構(gòu)建縱向知識(shí)知識(shí)：各欄目中的左欄講解構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系，并按序號(hào)排列以利于大家檢索。
4.講例結(jié)合、雙欄互動(dòng)：“基本方法與拓展延伸”和“基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用”在左欄講解知識(shí)，右欄詮釋例題，充分實(shí)現(xiàn)案例學(xué)習(xí)效果。
5.高考真題詮釋?zhuān)簩?duì)高考題的分析幫助大家掌握高考動(dòng)向，體驗(yàn)高考題的難度、深度和廣度，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科學(xué)習(xí)和高考致勝的完美對(duì)接。
目錄
第一章 統(tǒng)計(jì)案例
1.1 回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用
互動(dòng)思維導(dǎo)圖
基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
基本方法·拓展延伸
基本能力·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
三年高考精選
1.2 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用
互動(dòng)思維導(dǎo)圖
基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
基本方法·拓展延伸
基本能力·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
三年高考精選
單元綜合檢測(cè)
第二章 推理與證明
2.1 合情推理與演繹推理
互動(dòng)思維導(dǎo)圖
基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
基本方法·拓展延伸
基本能力·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
三年高考精選
2.2 直接證明與間接證明
互動(dòng)思維導(dǎo)圖
基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
基本方法·拓展延伸
基本能力·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
三年高考精選
單元綜合檢測(cè)
第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入
第四章 框圖
模塊綜合檢測(cè)
本冊(cè)習(xí)題 答案與點(diǎn)撥
教材習(xí)題 答案與點(diǎn)撥
