(四年級(jí))新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文拓展訓(xùn)練 閱讀與作文
- 所屬分類：
語(yǔ)文作文輔..
- 作者：
田榮俊 主編
- 出版社：
上海遠(yuǎn)東出版社
- ISBN：9787547600627
- 出版日期：2010-8-1
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原價(jià)：
￥19.00元
現(xiàn)價(jià)：￥14.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)提出了更新更高的要求，明確指出，在教學(xué)中教師要培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣；閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流；獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；與他人交流自己的閱讀感受；能積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語(yǔ)言材料；能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方式；在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息，“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程；寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)；寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感；要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心；在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力；要讓學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話；要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想；要為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)；提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文”。因此，我們的語(yǔ)文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大量的讀寫(xiě)，幫助他們?nèi)シe累豐富的語(yǔ)言材料，特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化作品，使其在語(yǔ)言的實(shí)踐過(guò)程中去感受、體驗(yàn)優(yōu)秀作品的語(yǔ)言魅力，從而增加自身的文化積淀，實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)能力的質(zhì)的突破。
這套叢書(shū)按年級(jí)不同分為六冊(cè)，每一冊(cè)按照知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)的要求組成40個(gè)單元。每一單元都由3篇閱讀材料和專項(xiàng)訓(xùn)練組成，講究循序漸進(jìn)，注重可操作性，新穎實(shí)用，具有較高的學(xué)習(xí)、使用和參考價(jià)值。同時(shí)，我們還編寫(xiě)了20種讀寫(xiě)學(xué)習(xí)方法提示作為附錄，旨在幫助學(xué)生學(xué)以致用。
目錄
一、改正錯(cuò)別字
——正確區(qū)分形近字和同音字
1．未來(lái)的小學(xué)
2．我會(huì)拌水果沙拉
3．快樂(lè)與痛苦
二、把成語(yǔ)寫(xiě)完整
——正確理解成語(yǔ)的內(nèi)在意義
1．成功
2．我愛(ài)21世紀(jì)的學(xué)校
3．給媽媽的驚喜
三、學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
——準(zhǔn)確了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用
1．團(tuán)圓
2．我們的家
3．翱翔太空
四、正確修改病句
——學(xué)會(huì)運(yùn)用修改符號(hào)改病句
1．長(zhǎng)大要做大記者
2．天井一角
3．家鄉(xiāng)的柿樹(shù)
五、學(xué)會(huì)將詞語(yǔ)歸類
——準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)間的共同點(diǎn)
1．貴重的東西
2．希望
3．我
六、正確改寫(xiě)“把”字句和“被”字句
——掌握語(yǔ)言的多種表達(dá)形式
1．地球清潔工程
2．快樂(lè)無(wú)處不在
3．小溪
七、正確理解古詩(shī)句的意思
一一體會(huì)詩(shī)句的美好意境
1．走近青海
2．贈(zèng)汪倫
3．春
八、理解詞義造句
一一正確理解詞語(yǔ)的意思
1．貧窮與富有
2．快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)
3．一定要活下去
九、把事情的過(guò)程寫(xiě)具體
一一抓住重點(diǎn)分步驟寫(xiě)
1．一臺(tái)空調(diào)機(jī)的故事
2．華佗學(xué)醫(yī)
3．太陽(yáng)花
十、擴(kuò)寫(xiě)句子
——發(fā)揮想象寫(xiě)具體
1．名字普查
2．小黑點(diǎn)奇遇記
3．色
十一、把句子整理通順
一準(zhǔn)確理清句子間的關(guān)系
1．路標(biāo)
2．?huà)寢�，我有�?shū)了
3．做針線活比賽
十二、寫(xiě)出近義詞和反義詞
——正確理解詞語(yǔ)的不同意義
1．第一次乘“海盜船”
2．第一次值勤
3．露珠
十三、掌握多音字的正確讀音
——學(xué)會(huì)正確區(qū)分多音字
1．愛(ài)踢足球的我
2．_______
3．疏通
十四、抓住事物特點(diǎn)表達(dá)人物感情
——深刻體會(huì)人物的內(nèi)心世界
1．今日張家浜
2．我的讀書(shū)生活
3．_______
十五、寫(xiě)好比喻句
——準(zhǔn)確把握事物之間的相似點(diǎn)
1．快樂(lè)生活
2．洗潔精
3．春風(fēng)
十六、正確理解字詞的意思
——結(jié)合上下文理解字詞的含義
1．一堂充滿笑聲的音樂(lè)課
2．快樂(lè)瞬間
3．勤奮的畫(huà)家——門(mén)采爾
十七、學(xué)會(huì)使用疊詞
一一正確體會(huì)語(yǔ)言的表現(xiàn)力
1．免費(fèi)而珍貴的禮物
2．我愛(ài)月季花
3．聽(tīng)
十八、學(xué)習(xí)寓言理解寓意
——正確領(lǐng)悟寓言包含的深刻道理
1．蟋蟀教螞蟻
2．保護(hù)貓爪
3．_______和青蛙
十九、理解文中的中心句
——正確認(rèn)識(shí)中心句的特殊作用
1．?huà)寢尩摹盁?br />
2．小動(dòng)物小貓咪
3．我愛(ài)菊花
二十、理解修飾詞的作用
——學(xué)會(huì)正確運(yùn)用修飾詞語(yǔ)
1．游世紀(jì)廣場(chǎng)
2．我——未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)
3．棗樹(shù)和爺爺
二十一、掌握音序查字法
——正確寫(xiě)出漢字的音序
1．傘花
2．一些碎玻璃
3．_______
二十二、輕聲在朗讀中的運(yùn)用
一學(xué)會(huì)有感情地朗讀文章
1．敬禮，五星紅旗
2．鳥(niǎo)兒告訴我……
3．竹
二十三、正確理解詞語(yǔ)之間的關(guān)系
——學(xué)會(huì)根據(jù)詞義準(zhǔn)確造句
1．游中華恐龍園
2．電池的命運(yùn)
3．一粒松樹(shù)的種子
二十四、了解成語(yǔ)的來(lái)歷
——正確理解成語(yǔ)的意思
1．捉魚(yú)
2．出類拔萃
3．金玉其外敗絮其中
二十五、縮寫(xiě)句子
——用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)完整的句意
1．圓圓的太陽(yáng)
2．狐假虎威后傳
3．天山景色
二十六、正確認(rèn)識(shí)擬人句
——增強(qiáng)句子的生動(dòng)性
1．浦東新景
2．銀杏樹(shù)
3．家鄉(xiāng)的桑樹(shù)
二十七、正確認(rèn)識(shí)句子間的因果關(guān)系
——準(zhǔn)確把握句子間的內(nèi)在聯(lián)系(一)
1．想交朋友的狐貍
2．看漫畫(huà)《余興未了》
3．碗中字的啟示
二十八、正確認(rèn)識(shí)句子間的條件關(guān)系
——準(zhǔn)確把握句子間的內(nèi)在聯(lián)系(二)
1．“丑”叔叔
2．國(guó)旗，和太陽(yáng)一起升起
3．未來(lái)的門(mén)
二十九、正確認(rèn)識(shí)句子問(wèn)的遞進(jìn)關(guān)系
——準(zhǔn)確把握句子間的內(nèi)在聯(lián)系(三)
1．做可愛(ài)的浦東小公民
2．?huà)寢�，我不小�?br />
3．______
三十、正確認(rèn)識(shí)句子間的轉(zhuǎn)折關(guān)系
——準(zhǔn)確把握句子間的內(nèi)在聯(lián)系
(四)
1．我不富有
2．餅干
3．我最敬佩的人
三十一、準(zhǔn)確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
——學(xué)會(huì)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中
運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1．?huà)寢屖抢蠋?br />
2．“衛(wèi)生部長(zhǎng)”
3．______
三十二、正確認(rèn)識(shí)過(guò)渡句
——了解過(guò)渡句的作用
1．從小事做起
2．大象的鼻子
3．山茶花
三十三、學(xué)會(huì)用總分段式寫(xiě)話
一正確認(rèn)識(shí)文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系
1．我的七彩學(xué)校
2．草船借箭
3．沙漠中的綠洲
三十四、正確概括段落大意
——學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括段落大意
1．讓我難忘的一句話
2．買(mǎi)鞋
3．風(fēng)
三十五、學(xué)會(huì)直接敘述和間接敘述的互換
——正確掌握多種形式的表達(dá)方法
1．我的爸爸
2．釣魚(yú)去
3．學(xué)騎車
三十六、學(xué)會(huì)寫(xiě)摘錄筆記
一規(guī)范地學(xué)寫(xiě)摘錄筆記
1．圓圓的太陽(yáng)
2．小白貓
3．尋找另一個(gè)“第一”
三十七、根據(jù)提綱復(fù)述文章
——掌握復(fù)述的基本方法
1．美味的糖炒栗子
2．松鼠
3．天鵝湖
三十八、把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體
——分層次、分步驟、抓細(xì)節(jié)寫(xiě)
好主要內(nèi)容
1．快樂(lè)嘉年華
2．救青蛙
3．打水
三十九、把真情實(shí)感融入狀物文章中
——正確掌握借物抒情的方法
1．“丑菊”
2．小鬧鐘
3．小草
四十、寫(xiě)出“第一次”的特有感受
——真實(shí)細(xì)致地寫(xiě)出人物的心理活動(dòng)
1．拔牙
2．學(xué)當(dāng)小老師
3．爸爸媽媽要出差
[附錄](méi)讀寫(xiě)學(xué)習(xí)方法提示
怎樣學(xué)好輕聲
正確理解古詩(shī)句中的字詞
怎樣用音序查字法查字典
什么是成語(yǔ)
正確認(rèn)識(shí)擬人句
怎樣尋找中心句
正確認(rèn)識(shí)句子間的因果關(guān)系
正確認(rèn)識(shí)句子間的條件關(guān)系
正確認(rèn)識(shí)句子間的轉(zhuǎn)折關(guān)系
正確認(rèn)識(shí)句子間的遞進(jìn)關(guān)系
怎樣縮寫(xiě)句子
學(xué)會(huì)直接敘述與間接敘述的互換
正確修改病句
正確認(rèn)識(shí)過(guò)渡
學(xué)會(huì)概括段落大意
抓住事物特點(diǎn)表達(dá)人物感情
把事情的過(guò)程寫(xiě)具體
真情融入狀物中
學(xué)習(xí)寓言理解寓意
學(xué)會(huì)寫(xiě)摘錄筆記
[參考答案]
