九年級數(shù)學(xué)·上（華師版）/（2010.6印刷）預(yù)學(xué)案
- 所屬分類：
- 作者：
朱海峰 主編，葉新和 分冊主編
- 出版社：
安徽少年兒童出版社
- ISBN：9787539745619
- 出版日期：2010-6-1
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原價：
￥14.00元
現(xiàn)價：￥9.50元
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圖書簡介
自主預(yù)學(xué)，確立學(xué)生主體位；精心設(shè)計，注重學(xué)生預(yù)學(xué)效果；先學(xué)后教，真正實現(xiàn)高效課堂；打造新型教輔，推行預(yù)學(xué)模式。
目錄
自主性：預(yù)學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，有意識地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以逐步實現(xiàn)其“主體”地位。
啟導(dǎo)性：預(yù)學(xué)應(yīng)立足于教材，但教材的知識講解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的啟發(fā)和指導(dǎo)，才能確保學(xué)生自主預(yù)學(xué)的針對性和有效性。
基礎(chǔ)性：預(yù)學(xué)階段還處于學(xué)步階段，主要是引導(dǎo)學(xué)生初步了解和掌握每課時的基礎(chǔ)知識及其形成過程，并運用基礎(chǔ)知識(重點知識)解決一些較為簡單的問題。
銜接性：預(yù)學(xué)作為教學(xué)案或?qū)W(xué)案的重要組成部分，具有溫故知新和銜接課堂的重要特征，應(yīng)逐步地承擔(dān)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的部分講解功能，為實現(xiàn)高效課堂奠定基礎(chǔ)。
情趣性：預(yù)學(xué)具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點，應(yīng)力求使學(xué)生易于接受、樂于接受。因此，在體例設(shè)計、語言表述、版面格式等方面均注意切合學(xué)生的年齡特點。
