初中數(shù)學(xué) 統(tǒng)計(jì)與概率 2012.02印刷龍門專題
- 所屬分類：
初中數(shù)學(xué)輔..
- 作者：
王永平，朱本文 本冊(cè)主編
- 出版社：
龍門書局
- ISBN：9787508825762
- 出版日期：2012-2-1
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原價(jià)：
￥18.80元
現(xiàn)價(jià)：￥13.00元
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圖書簡(jiǎn)介
《龍門專題》自2001年面世以來，歷經(jīng)十年的風(fēng)雨錘煉，套書總銷量超2000萬冊(cè)，單品銷量過100萬冊(cè)，穩(wěn)居專題類首位，成為教輔圖書中的一枝“奇葩”。
《龍門專題》能夠在十年當(dāng)中屹立不倒，競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品眾多，但從未被超越，這是它獨(dú)特的策劃理念和定位所決定的。套書特性如下：
與同步教輔不同，《龍門專題》定位在專題突破，在抓教材、抓基礎(chǔ)的同時(shí)，側(cè)重抓能力、抓素質(zhì)。它以知識(shí)板塊為分冊(cè)依據(jù)，每本書針對(duì)一個(gè)板塊，滿足學(xué)生在這個(gè)板塊上的學(xué)習(xí)需求。
在受眾選擇上，它定位于中等及中等以上的學(xué)生，在高度、深度和難度上都適當(dāng)提高，滿足這部分學(xué)生深入探究知識(shí)的需求。清晰準(zhǔn)確的定位，使得《龍門專題》功能明確，讀者清晰，這是《龍門專題》策劃成功的前提和重要因素。
《龍門專題》策劃組根據(jù)多年中高考的動(dòng)向以及教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，再參考教材使用變化情況和學(xué)生需求，打破教材、版本、年級(jí)的限制，同時(shí)也打破了同步講解類圖書的編寫模式，鮮明地提出“專題”的編寫理念，在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性提出以知識(shí)板塊為核心的編寫理念，開辟了教輔市場(chǎng)專題類策劃的先河。
考慮到學(xué)生參加中高考的現(xiàn)實(shí)需求，也照顧到對(duì)培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要，在欄目策劃上，把“基礎(chǔ)”和“能力”進(jìn)行了分層，“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，“能力篇”則側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對(duì)接上。
圖書的創(chuàng)新改革是其生命延伸的根本動(dòng)力和源泉。只有不斷地與時(shí)俱進(jìn)才能夠適應(yīng)市場(chǎng)，適應(yīng)讀者的需求，在競(jìng)爭(zhēng)中取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。《龍門專題》在這些年中，根據(jù)環(huán)境的變化而變化，但是“萬變不離其宗”，一直秉承著專題的特色，并且不斷地豐富、革新它的內(nèi)容，使得這套書始終煥發(fā)著活力。
目錄
基礎(chǔ)篇
第一章 數(shù)據(jù)的收集與整理
1.1 數(shù)據(jù)的收集
1.2 數(shù)據(jù)的整理
中考熱點(diǎn)題型分析
本章測(cè)試題
第二章 數(shù)據(jù)的描述
2.1 幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖
2.2 用圖表描述數(shù)據(jù)
2.3 課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水
中考熱點(diǎn)題型分析
本章測(cè)試題
第三章 數(shù)據(jù)的分析
3.1 數(shù)據(jù)的代表
3.1.1 平 均 數(shù).
3.1.2 中位數(shù)和眾數(shù).
3.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng)
3.2.1 極差
3.2.2 方差
3.3 用樣本估計(jì)總體
中考熱點(diǎn)題型分析
本章測(cè)試題
第四章 概率初步
4.l
概率
4.2
用列舉法求概率
4.3
利用頻率估計(jì)概率
4.4 課題學(xué)習(xí) 鍵盤上字母的排列規(guī)律
中考熱點(diǎn)題型分析
本章測(cè)試題
綜合應(yīng)用篇
綜合專題一 幾種統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用
綜合專題二
平均數(shù)、眾數(shù)、小位數(shù)、址差和方差的綜合運(yùn)用
綜合專題三 概率的應(yīng)用
模擬考場(chǎng)一
模擬考場(chǎng)二
