三招過關(guān)：每日五分鐘速算.三年級數(shù)學(xué)（第二學(xué)期）
- 所屬分類：
小學(xué)三年級..
- 作者：
周潔嬰 主編
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561790335
- 出版日期：2012-1-1
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原價(jià)：
￥12.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.00元
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圖書簡介
口算是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，它既關(guān)系到數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)，也影響著其他各學(xué)科的學(xué)習(xí)。
我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，深切地體會(huì)到，對口算的要求有兩個(gè)：一是正確，二是速度。對正確性的要求，大家深信不疑。也許對速度要求的認(rèn)識不完全一致，可能認(rèn)為，在計(jì)算工具(如計(jì)算器、計(jì)算機(jī)等)高度發(fā)達(dá)的今天，只要懂、只要會(huì)就可以了。可是，我覺得，在小學(xué)階段對計(jì)算速度的要求和訓(xùn)練還是很有必要的。速算既是對學(xué)生數(shù)學(xué)技巧的提升，也是對反應(yīng)、效率和思維的訓(xùn)練。計(jì)算所花的時(shí)間也直接影響著今后課程學(xué)習(xí)的效率。
這套用于訓(xùn)練的小卷子，取名為《三招過關(guān)：每日五分鐘速算》，試圖通過有效的訓(xùn)練，使同學(xué)們在計(jì)算的正確性和速度上有大的突破。
“每日五分鐘”是我們的理想要求。不少同學(xué)在開始訓(xùn)練時(shí)未必能達(dá)到這個(gè)時(shí)間要求。希望大家能借助小卷子，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，在確保正確的前提下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成每天的訓(xùn)練，那在計(jì)算方面就過關(guān)了。正確性和速度二者，前者是更重要的。如果有人說“我的速度還可以，就是老出錯(cuò)”，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。沒有“正確性”，就無法談?wù)撍俣取Ｒ虼�。在�?xùn)練時(shí)，如果“正確性”還不達(dá)標(biāo)，必須先放慢速度。只有等“正確性”的關(guān)過了之后才能進(jìn)行速度訓(xùn)練。這一點(diǎn)是大家在用書時(shí)必須重視的。
速算的訓(xùn)練有三招，與大家來分享。第一招，溫習(xí)一分鐘，是復(fù)習(xí)已掌握的一些速算技巧；第二招，速算兩分半，學(xué)習(xí)并練習(xí)相關(guān)薪的速算方法，形成新技能；第三招，挑戰(zhàn)一分半，鞏固和深化新技能，是提高性訓(xùn)練。
目錄
小復(fù)習(xí)
帶小插號的四則運(yùn)算
面積的估測
平方分米（1）
平方分米（2）
四則混合運(yùn)算（1）
四則混合運(yùn)算（2）
四則混合運(yùn)算（3）
四則混合運(yùn)算（4）
四則混合運(yùn)算（5）
四則混合運(yùn)算（6）
四則混合運(yùn)算（7）
四則混合運(yùn)算（8）
整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘（1）
整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘（2）
整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘（3）
兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（1）
兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（2）
兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（3）
兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（4）
兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（5）
兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）
兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（2）
兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（3）
兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（4）
兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（5）
整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)（1）
整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)（2）
整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)（3）
兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（1）
兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（2）
兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（3）
兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（4）
兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（5）
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