小學(xué)語(yǔ)文遷移閱讀(5年級(jí))
- 所屬分類：
- 作者：
鄭宏尖 主編，余淑君 編
- 出版社：
浙江教育出版社
- ISBN：9787533859756
- 出版日期：2005-8-1
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原價(jià)：
￥8.70元
現(xiàn)價(jià)：￥7.40元
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圖書簡(jiǎn)介
遷移閱讀，簡(jiǎn)而言之就是運(yùn)用遷移規(guī)律，將課內(nèi)學(xué)到的閱讀知識(shí)、技能、方法運(yùn)用到課外閱讀中，促進(jìn)閱讀的全面發(fā)展。
鳥兒不會(huì)遷移，只能在天寒地凍中忍饑挨餓；學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)遷移，也只能在死記硬背中苦度一生。
只有插上了“遷移”的翅膀，我們才能像鳥兒一樣在語(yǔ)文的天地里展翅高飛，自由翱翔。
本書具有以下特色：
課內(nèi)外遷移，體現(xiàn)序列化。本書以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊密結(jié)合五年級(jí)教材，以單元主題的形式呈現(xiàn)。全書共16個(gè)單元。前八組供五年級(jí)第一學(xué)期使用，后八組供五年級(jí)第二學(xué)期使用，均與教材的各個(gè)主題單元配套。一般每組安排三篇文章，每學(xué)期最后一個(gè)單元安排六篇文章，以供期末強(qiáng)化訓(xùn)練之用。
面向兒童，強(qiáng)調(diào)趣味性。
練習(xí)設(shè)計(jì)精當(dāng)，保證了訓(xùn)練的有效性。選文后設(shè)計(jì)的習(xí)題包括了音、字、詞、句、篇和聽說(shuō)讀寫在內(nèi)的各種訓(xùn)練，由易至難設(shè)計(jì)，與課文重點(diǎn)、難點(diǎn)緊密相關(guān)。練習(xí)設(shè)計(jì)都以板塊的形式呈現(xiàn)，有導(dǎo)讀窗口、練習(xí)天地、綜合樂(lè)園等。練習(xí)設(shè)計(jì)做到基礎(chǔ)性與開放性相結(jié)合，既體現(xiàn)新課標(biāo)精神，又繼承了傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)扎實(shí)有效的特點(diǎn)。
完美的人性化設(shè)計(jì)。選文與練習(xí)處于同一界面，免除了使用時(shí)“翻來(lái)覆去”之苦。雙面閱讀，單面作業(yè)，避開了在雙面書寫凹凸不平帶來(lái)的不便。
目錄
第一組
做個(gè)快樂(lè)的讀書人
一枝鉛筆的用途
父親給我上的一堂課
第二組
童年
將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)
讓信念升值
第三組
落花生
我所受到的一次教訓(xùn)
一株草莓
第四組
中國(guó)的“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城”
經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想
蜘蛛結(jié)
第五組
三總理教我們吃飯
可憐天下母子情
貧窮選擇了我，我選擇堅(jiān)強(qiáng)
第六組
阿里山隨想
咸菜茨菰湯
香港有一棵老榕樹
第七組
桃園三結(jié)義
猴王出世
智慧的美麗
第八組
別錯(cuò)過(guò)眼前的風(fēng)景
火燒草料場(chǎng)
老人和他的三個(gè)兒子
劉姥姥游大觀園
奶奶洗腳
七十五分外教和一百分學(xué)生
第九組
第十組
第十一組
第十二組
第十三組
第十四組
第十五組
第十六組
參考答案
