五年級(jí)語(yǔ)文下(人教課標(biāo)版)2011年8月印刷--小學(xué)教材全解
- 所屬分類(lèi):
小學(xué)五年級(jí)..
- 作者:
薛金星 主編
- 出版社:
陜西人民教育出版社
- ISBN:9787541986802
- 出版日期:2011-8-1
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原價(jià):
¥19.80元
現(xiàn)價(jià):¥13.70元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金!币宦房部雷邅(lái),一路陽(yáng)光相伴!吨袑W(xué)教材全解》系列叢書(shū)最新改進(jìn)版終于隆重上市了,在此,衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注,衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴(lài)!
“刪繁就簡(jiǎn)三秋木,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”風(fēng)雨歷程,春華秋實(shí)。《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū),自2000年上市以來(lái),年年修訂,年年出新,年年銷(xiāo)量創(chuàng)新高!它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài),在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟,為廣大師生增添了新的選擇,給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn),創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話!
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“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”金星書(shū)業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī),首先得益于“全心全意,解疑解難”的編寫(xiě)理念,其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫(xiě)原則,再次得益于“想學(xué)生所想,急教師所急,憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨,更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力!
“雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越!睘檫m應(yīng)全國(guó)新課改的需要,金星書(shū)業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》,以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求!
用金星教輔,走成才之路!做教師的助手,為學(xué)子的益友!
目錄
1 草原
2 絲綢之路
3 白楊
4 把鐵路修到拉薩去
口語(yǔ)交際·習(xí)作一
回顧·拓展一
5 古詩(shī)詞三首
牧童
舟過(guò)安仁
清平樂(lè)·村居
6 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)
7 祖父的園子
8 童年的發(fā)現(xiàn)
9 兒童詩(shī)兩首
我想
童年的水墨畫(huà)
口語(yǔ)交際·習(xí)作二
回顧·拓展二
10 楊氏之子
11 晏子使楚
12 半截蠟燭
13 打電話
口語(yǔ)交際·習(xí)作三
回顧·拓展三
14 再見(jiàn)了,親人
15 金色的魚(yú)鉤
16 橋
17 夢(mèng)想的力量
口語(yǔ)交際·習(xí)作四
回顧·拓展四
18 將相和
19 草船借箭
20 景陽(yáng)岡
21 猴王出世
口語(yǔ)交際·習(xí)作五
回顧·拓展五
綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
利用信息,寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告
……
附錄:本冊(cè)書(shū)生字表中的新詞解釋