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圖書簡(jiǎn)介

　　牟楊，武漢大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英文系教授，碩士生導(dǎo)師。1983年開始在大學(xué)任教，1997年赴美國(guó)加州州立大學(xué)作訪問(wèn)學(xué)者。擔(dān)任過(guò)多門本科生及研究生課程，現(xiàn)今主要講授“高級(jí)英語(yǔ)”和“英語(yǔ)寫作”。出版過(guò)譯、著、教材等十多部。

目錄

第一章 導(dǎo)論(Introduction)

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參考譯文

1.1 什么是語(yǔ)言學(xué)？

1.1.1 定 義

1.1.2 語(yǔ)言學(xué)的研究視野

1.1.3 語(yǔ)言學(xué)中一些重要的區(qū)分

1.2 什么是語(yǔ)言？

1.2.1 語(yǔ)言的定義

1.2.2 識(shí)別特征

1.2.3 語(yǔ)言的功能

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第二章 音位學(xué)(Phonology)

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參考譯文

2.1 語(yǔ)言的語(yǔ)音媒介

2.2 語(yǔ)音學(xué)

2.2.1 什么是語(yǔ)音學(xué)？

2.2.2 發(fā)音器官

2.2.3 語(yǔ)音的正字法表征——寬式標(biāo)音和嚴(yán)式標(biāo)音

2.2.4 英語(yǔ)語(yǔ)音的分類

2.3 音位學(xué)

2.3.1 音位學(xué)和語(yǔ)音學(xué)

2.3.2 音素、音位和音位變體

2.3.3 音位對(duì)立、互補(bǔ)分布和最小對(duì)立體

2.3.4 一些音位學(xué)的規(guī)則

2.3.5 超音段特征——重音、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第三章 形態(tài)學(xué)(Morphology)

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參考譯文

3.1 引言

3.2 開放類和封閉類

3.3 詞素——最小的意義單位

3.4 詞的結(jié)構(gòu)分析

3.5 派生詞素和屈折詞素

3.6 構(gòu)詞的形態(tài)學(xué)規(guī)則

3.7 派生詞

3.8 復(fù)合詞

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第四章 句法學(xué)(Syntax)

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參考譯文

4.1 什么是句法學(xué)？

4.2 范 疇

4.2.1 詞層面的范疇

4.2.2 短語(yǔ)范疇及其結(jié)構(gòu)

4.3 短語(yǔ)結(jié)構(gòu)規(guī)則

4.3.1 XP規(guī)則

4.3.2 并列規(guī)則

4.4 短語(yǔ)成分

4.4.1 標(biāo)志語(yǔ)

4.4.2 補(bǔ)充語(yǔ)

4.4.3 修飾語(yǔ)

4.5 句子（S規(guī)則）

4.6 轉(zhuǎn) 換

4.6.1 助動(dòng)詞移位

4.6.2 Do插入

4.6.3 深層結(jié)構(gòu)和表層結(jié)構(gòu)

4.6.4 Wh移位

4.6.5 α移位和轉(zhuǎn)換的限制

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第五章 語(yǔ)義學(xué)(Semantics)

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參考譯文

5.1 什么是語(yǔ)義學(xué).

5.2 關(guān)于意義研究的一些觀點(diǎn)

5.2.1 命名論

5.2.2 概念論

5.2.3 語(yǔ)境論

5.2.4 行為主義論

5.3 詞匯意義

5.3.1 意義和指稱

5.3.2 主要的意義關(guān)系

5.4 句子之間的意義關(guān)系

5.5 意義分析

5.5.1 成分分析法—— 一種分析詞匯意義的方法

5.5.2 述謂結(jié)構(gòu)分析法—— 一種分析句子意義的方法

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第六章 語(yǔ)用學(xué)(Pragmatics)

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參考譯文

6.1 一些基本概念

6.1.1 定 義

6.1.2 語(yǔ)用學(xué)與語(yǔ)義學(xué)

6.1.3 語(yǔ) 境

6.1.4 句子意義與話語(yǔ)意義

6.2 言語(yǔ)行為理論

6.2.1 奧斯汀的言語(yǔ)行為模式

6.2.2 塞爾對(duì)言語(yǔ)行為的分類

6.2.3 間接言語(yǔ)行為

6.3 會(huì)話原則

6.4 跨文化語(yǔ)用失誤

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第七章 語(yǔ)言變化(Language Change)

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參考譯文

7.1 引 言

7.2 語(yǔ)音變化

7.3 形態(tài)和句法變化

7.3.1 詞綴的增加

7.3.2 詞綴的丟失

7.3.3 詞序的變化

7.3.4 否定規(guī)則的變化

7.4 詞匯和語(yǔ)義變化

7.4.1 新詞的增加

7.4.2 詞的丟失

7.4.3 詞義的變化

7.5 一些最近的趨勢(shì)

7.5.1 更趨向非正式化

7.5.2 美國(guó)英語(yǔ)的影響

7.5.3 科學(xué)和技術(shù)的影響

7.6 語(yǔ)言變化的原因

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第八章 語(yǔ)言和社會(huì)(Language and Society)

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參考譯文

8.1 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的范圍

8.1.1 語(yǔ)言和社會(huì)的相關(guān)性

8.1.2 言語(yǔ)社區(qū)和言語(yǔ)變體

8.1.3 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的兩種途徑

8.2 語(yǔ)言變體

8.2.1 方言變體

8.2.2 語(yǔ) 域

8.2.3 正式度

8.3 標(biāo)準(zhǔn)方言

8.4 洋涇浜語(yǔ)和克里奧耳語(yǔ)

8.5 雙語(yǔ)現(xiàn)象和雙語(yǔ)

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第九章 語(yǔ)言與文化(Language and Culture)

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參考譯文

9.1 引 言

9.2 文化是什么？

9.3 語(yǔ)言與文化的關(guān)系

9.4 薩丕爾—沃爾夫假說(shuō)

9.5 文化差異的語(yǔ)言證據(jù)

9.5.1 問(wèn)候語(yǔ)和稱呼語(yǔ)

9.5.2 感激語(yǔ)與稱贊語(yǔ)

9.5.3 顏色詞

9.5.4 隱私和禁忌

9.5.5 數(shù)字處理

9.5.6 詞匯在不同語(yǔ)言中的暗含意義

9.5.7 與文化相關(guān)的習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)和隱喻

9.6 文化接觸、文化重疊和文化傳播

9.7 文化教與學(xué)的意義

9.8 跨文化交際

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第十章 語(yǔ)言習(xí)得(Language Acquisition)

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參考譯文

10.1 引 言

10.2 兒童語(yǔ)言習(xí)得理論

10.2.1 行為主義者眼中的語(yǔ)言習(xí)得觀

10.2.2 天賦主義者眼中的語(yǔ)言習(xí)得觀

10.2.3 互動(dòng)主義者眼中的語(yǔ)言習(xí)得觀

10.3 兒童語(yǔ)言發(fā)展中的認(rèn)知發(fā)展

10.4 語(yǔ)言環(huán)境和關(guān)鍵期假說(shuō)

10.5 兒童語(yǔ)言發(fā)展的階段

10.5.1 音位的發(fā)展

10.5.2 詞匯的發(fā)展

10.5.3 語(yǔ)法的發(fā)展

10.5.4 語(yǔ)用的發(fā)展

10.6 非典型發(fā)展

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

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第十一章 第二語(yǔ)言習(xí)得(Second Language Acquisition)

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參考譯文

11.1 引 言

11.2 第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得之間的聯(lián)系

11.3 對(duì)比分析

11.4 錯(cuò)誤分析

11.5 中介語(yǔ)

11.6 本族語(yǔ)在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用

11.7 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式及輸入假說(shuō)

11.8 個(gè)體差異

11.9 第二語(yǔ)言習(xí)得及其對(duì)教學(xué)的啟示

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

第十二章 語(yǔ)言與大腦(Language and the Brain)

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參考譯文

12.1 引 言

12.2 神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)

12.2.1 什么是神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)？

12.2.2 人腦的結(jié)構(gòu)和功能

12.2.3 研究大腦的方法和大腦側(cè)化的證據(jù)

12.2.4 失語(yǔ)癥

12.3 心理語(yǔ)言學(xué)

12.3.1 什么是心理語(yǔ)言學(xué).

12.3.2 心理語(yǔ)言學(xué)的研究方法

12.3.3 語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言處理

12.3.4 心理語(yǔ)言學(xué)模式

術(shù)語(yǔ)雙解

重難點(diǎn)解析

課后習(xí)題解答

補(bǔ)充練習(xí)及參考答案

參考文獻(xiàn)

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