中人教師資格證考試用書2014小學(xué)國家教師資格考試 教育教學(xué)知識與能力 綜合質(zhì)素..
- 所屬分類：
- 作者：
國家教師資格統(tǒng)一考試規(guī)劃教材編寫組
- 出版社：
人民出版社
- ISBN：23413045
- 出版日期：2012-10-1
-
原價：
￥112.00元
現(xiàn)價：￥168.00元
-
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圖書簡介
國家教師資格統(tǒng)一考試規(guī)劃教材編寫組，由中人教育國家教師資格統(tǒng)一考試命題研究中心、參與各省市招錄考試出題工作與閱卷工作的我國著名師范院校優(yōu)秀一線教師及業(yè)內(nèi)教育專家組成，為本系列教材的專業(yè)性、權(quán)威性和考試的針對性打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目錄
"《教育知識與能力》
第一章教育基礎(chǔ)知識和基本原理
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
第一節(jié)教育與教育學(xué)
一、教育的涵義及構(gòu)成要素
二、教育的屬性
三、教育的起源
四、教育的基本形態(tài)
五、教育的發(fā)展
六、教育學(xué)的發(fā)展
第二節(jié)教育的基本功能
一、教育與社會的發(fā)展
二、教育與人的發(fā)展
第三節(jié)學(xué)校教育制度
一、學(xué)制概述
二、歐美現(xiàn)代學(xué)制的建立
三、我國學(xué)校教育制度
四、義務(wù)教育概述
第四節(jié)教育目的
一、教育目的的概念及層次結(jié)構(gòu)
二、確立教育目的的依據(jù)
三、有關(guān)教育目的確立的理論
四、我國的教育目的和教育方針
五、全面推進(jìn)素質(zhì)教育
(含視頻講解)
第二章中學(xué)課程
第三章中學(xué)教學(xué)
第四章中學(xué)生學(xué)習(xí)心理
第五章中學(xué)生發(fā)展心理
第六章中學(xué)生心理輔導(dǎo)
第七章中學(xué)德育
第八章中學(xué)班級管理與教師心理
《綜合素質(zhì)》
《命題預(yù)測試卷-教育知識與能力》
《命題預(yù)測試卷-綜合素質(zhì)》
"
"第一章學(xué)前兒童的發(fā)展
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（1）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（1）
第一節(jié)學(xué)前兒童發(fā)展概述（1）
一、兒童發(fā)展的概念（1）
二、兒童發(fā)展的階段及其主要特點(diǎn)（2）
三、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素（3）
四、學(xué)前兒童心理研究的理論流派（5）
第二節(jié)學(xué)前兒童動作的發(fā)展（10）
一、身體的發(fā)育（10）
二、動作發(fā)展的規(guī)律（11）
三、影響動作發(fā)展的因素（12）
第三節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征（13）
一、心理發(fā)展的年齡特征的概念（13）
二、兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)（14）
三、學(xué)前兒童心理發(fā)展的含義與趨勢（15）
四、幼兒心理發(fā)展的主要特征（16）
第四節(jié)學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展（21）
一、學(xué)前兒童注意和感知覺的發(fā)展（21）
二、學(xué)前兒童記憶和想象的發(fā)展（28）
三、學(xué)前兒童思維和言語的發(fā)展（34）
四、學(xué)前兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展（39）
第五節(jié)學(xué)前兒童情緒情感和意志的發(fā)展（44）
一、情緒和情感的概述（44）
二、幼兒情緒和情感的發(fā)展（45）
三、促進(jìn)學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的策略（48）
四、幼兒意志的發(fā)展（49）
五、促進(jìn)學(xué)前兒童良好意志品質(zhì)發(fā)展的策略（51）
第六節(jié)學(xué)前兒童個性的發(fā)展（52）
一、幼兒氣質(zhì)的發(fā)展（52）
二、幼兒自我意識的發(fā)展（53）
三、幼兒能力的發(fā)展（55）
第七節(jié)學(xué)前兒童社會性的發(fā)展（57）
一、學(xué)前兒童人際關(guān)系的發(fā)展（57）
二、學(xué)前兒童社會行為的發(fā)展（62）
第八節(jié)學(xué)前兒童心理研究方法（66）
一、兒童發(fā)展研究設(shè)計(jì)（66）
二、兒童發(fā)展研究的具體方法（67）
瘙 嚔教壇新風(fēng)（70）
考點(diǎn)過關(guān)測評(70)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(70)
第二章學(xué)前教育原理
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（71）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（71）
第一節(jié)教育的概述（71）
一、教育的含義（71）
二、教育的本質(zhì)（73）
三、教育的目的（75）
四、教育與政治、經(jīng)濟(jì)及人之間的關(guān)系（81）
第二節(jié)學(xué)前教育（85）
一、學(xué)前教育概述（85）
二、學(xué)前教育的基本原則（91）
三、學(xué)前教育的發(fā)展（97）
四、學(xué)前教育的價值（99）
五、我國學(xué)前教育的目標(biāo)、任務(wù)及實(shí)施（101）
六、我國學(xué)前教育的改革與發(fā)展（103）
第三節(jié)中外學(xué)前教育的發(fā)展（106）
一、中外學(xué)前教育發(fā)展簡史（106）
二、著名學(xué)前兒童教育思想（110）
第四節(jié)幼兒園班級管理（118）
一、幼兒園班級的基本結(jié)構(gòu)（118）
二、幼兒園班級的組織特征、功能及影響因素（119）
三、幼兒園班級管理環(huán)節(jié)（120）
四、幼兒園班級管理體系（121）
瘙 嚔教壇新風(fēng)（121）
考點(diǎn)過關(guān)測評(121)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(121)
第三章幼兒園生活指導(dǎo)
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（127）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（127）
第一節(jié)幼兒園一日生活組織（127）
一、幼兒園一日活動組織規(guī)范的出發(fā)點(diǎn)（127）
二、幼兒園一日活動組織規(guī)范的特點(diǎn)（127）
三、幼兒園一日活動安排中須正確處理的幾個關(guān)系（128）
四、幼兒園一日活動的教育價值（128）
第二節(jié)托幼園所保健的意義和任務(wù)（130）
一、托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義（130）
二、托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)（130）
三、保健室的職責(zé)（131）
第三節(jié)托幼園所保健的主要內(nèi)容（131）
一、健康檢查（131）
二、制定合理的生活日程（132）
三、提供合理的膳食（134）
四、建立體格鍛煉制度（136）
五、傳染病管理（138）
六、安全措施（140）
七、建筑設(shè)備衛(wèi)生（141）
瘙 嚔教壇新風(fēng)（144）
考點(diǎn)過關(guān)測評(144)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(144)
第四章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（145）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（145）
第一節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述（145）
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概念（145）
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類（145）
三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)（146）
第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則（147）
一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則（147）
二、幼兒園精神環(huán)境營造的原則（151）
第三節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本方法（155）
一、健康領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（155）
二、語言領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（157）
三、社會領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（161）
四、科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（163）
五、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（166）
第四節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的功能（168）
一、常設(shè)活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（168）
二、臨時活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（175）
第五節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)（175）
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒發(fā)展的影響（175）
二、教師在幼兒心理環(huán)境中的作用（177）
第六節(jié)幼兒園與家庭、社區(qū)的合作（179）
一、幼兒園與家庭、社區(qū)合作的原因（179）
二、幼兒園與家庭、社區(qū)合作的方式（180）
瘙 嚔教壇新風(fēng)（182）
考點(diǎn)過關(guān)測評(182)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(182)
第五章游戲活動的指導(dǎo)
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（183）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（183）
第一節(jié)幼兒園游戲活動概述（183）
一、幼兒園游戲的界定（183）
二、幼兒園游戲的種類（183）
第二節(jié)幼兒游戲活動的價值（185）
一、促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展（185）
二、促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展（186）
三、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展（187）
四、促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展（188）
五、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展（188）
六、促進(jìn)幼兒美感的發(fā)展（189）
第三節(jié)幼兒游戲活動的準(zhǔn)備（189）
一、設(shè)定游戲時間（189）
二、布置游戲空間（190）
三、提供游戲材料（191）
四、豐富知識經(jīng)驗(yàn)（192）
第四節(jié)幼兒游戲活動的指導(dǎo)（192）
一、尊重幼兒的游戲（192）
二、支持幼兒的游戲（193）
三、參與幼兒的游戲（193）
四、引導(dǎo)幼兒的游戲（194）
五、干預(yù)幼兒的游戲（194）
瘙 嚔教壇新風(fēng)（195）
考點(diǎn)過關(guān)測評(195)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(195)
第六章幼兒園教育活動的組織與實(shí)施
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（196）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（196）
第一節(jié)幼兒園教育活動概述（196）
一、幼兒園教育活動是一種有目的、有計(jì)劃的活動（196）
二、幼兒園教育活動是教師引導(dǎo)幼兒主動活動的教育過程（196）
三、幼兒園教育活動是多種形式的教育過程（197）
四、幼兒園教育活動是一個需要注重的教育過程（198）
五、幼兒園教育活動要促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展（199）
六、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)（199）
第二節(jié)幼兒園教育活動的目標(biāo)（200）
一、幼兒園的教育目標(biāo)的定義及其作用（200）
二、制定幼兒園的教育目標(biāo)的依據(jù)（201）
三、幼兒園教育目標(biāo)及其層次（202）
第三節(jié)幼兒園教育活動的內(nèi)容（203）
一、幼兒園教育活動內(nèi)容的含義（203）
二、幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇（204）
三、幼兒園教育活動內(nèi)容的特點(diǎn)（208）
第四節(jié)幼兒園教育活動的方法（209）
一、幼兒園教育方法概述（209）
二、幼兒園教育活動的方法（210）
三、五領(lǐng)域教育活動的方法（211）
瘙 嚔教壇新風(fēng)（215）
考點(diǎn)過關(guān)測評(215)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(216)
第七章幼兒園教育評價
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（217）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（217）
第一節(jié)幼兒園教育評價概述（217）
一、幼兒園教育評價的內(nèi)涵（217）
二、幼兒園教育評價的功能（219）
三、幼兒園教育評價的類型（220）
四、幼兒園教育評價的理論模式（222）
第二節(jié)幼兒園教育評價的原則與目的（229）
一、幼兒園教育評價的原則（229）
二、幼兒園教育評價的目的（231）
第三節(jié)幼兒園教育評價的方法（231）
一、表現(xiàn)性評價（232）
二、檔案袋評價（234）
三、蘇格拉底式研討評價（237）
瘙 嚔教壇新風(fēng)（239）
考點(diǎn)過關(guān)測評(239)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(240)
"
"第一章小學(xué)教育基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（1）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求(1)
第一節(jié)教育與教育學(xué)(1)
一、教育的發(fā)展(1)
二、教育學(xué)的發(fā)展(9)
三、教育心理學(xué)在教育中的應(yīng)用(14)
第二節(jié)小學(xué)教育(19)
一、我國小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀(19)
二、小學(xué)教育的特點(diǎn)(21)
三、小學(xué)教育的基本特征(22)
四、小學(xué)教育的啟蒙作用(22)
五、小學(xué)教育的組織與運(yùn)行(24)
六、基礎(chǔ)教育課程改革(31)
第三節(jié)教育科學(xué)研究(35)
一、教育科學(xué)研究概述(35)
二、教育科學(xué)研究的基本程序(39)
三、教育科學(xué)研究方法(44)
一、教師的角色與地位(51)
二、專家型教師與新教師的比較研究(52)
三、教師的成長與發(fā)展(54)
瘙 嚔教壇新風(fēng)（54）
考點(diǎn)過關(guān)測評(55)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(56)
第二章學(xué)生指導(dǎo)
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（58）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求(58)
第一節(jié)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)(58)
一、學(xué)生身心發(fā)展概述(58)
二、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展(65)
三、小學(xué)生品德發(fā)展的基本特征(82)
第二節(jié)學(xué)生健康指導(dǎo)(84)
一、小學(xué)生的生理特點(diǎn)與衛(wèi)生保健(84)
二、小學(xué)生常見病的預(yù)防和治療(87)
三、小學(xué)生意外事故的預(yù)防與處理(89)
四、小學(xué)生心理健康教育(91)
第三節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(96)
一、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(96)
二、品德發(fā)展(102)
瘙 嚔教壇新風(fēng)（102）
考點(diǎn)過關(guān)測評(105)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(106)
第三章班級管理
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（108）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求(108)
第一節(jié)班級管理的意義(108)
一、班級(108)
二、班級管理(109)
第二節(jié)小學(xué)班主任工作(110)
一、班主任工作概述(110)
二、小學(xué)班主任的主要工作(111)
第三節(jié)小學(xué)班級管理的原則和方法(117)
一、小學(xué)班級管理的原則(117)
二、小學(xué)班級管理的方法(120)
三、小學(xué)班級日常管理(126)
四、當(dāng)前班級管理中存在的問題(129)
第四節(jié)班級活動管理(130)
一、班級活動管理概述(130)
二、班級活動的組織(134)
三、班隊(duì)活動(137)
四、課外活動指導(dǎo)(138)
瘙 嚔教壇新風(fēng)（138）
考點(diǎn)過關(guān)測評(143)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(144)
第四章課程與學(xué)科知識
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（146）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求(146)
第一節(jié)小學(xué)語文課程概述(146)
一、學(xué)科發(fā)展(146)
二、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)(146)
第二節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課程概述(152)
一、學(xué)科發(fā)展(152)
二、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(153)
第三節(jié)小學(xué)英語課程概述(158)
一、學(xué)科發(fā)展(158)
二、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)(159)
第四節(jié)其他學(xué)科課程概述(162)
一、小學(xué)美術(shù)(162)
二、小學(xué)音樂(165)
三、小學(xué)科學(xué)(168)
四、小學(xué)體育與健康(170)
五、小學(xué)信息技術(shù)(175)
六、小學(xué)品德與社會(176)
七、小學(xué)品德與生活(178)
瘙 嚔教壇新風(fēng)（178）
考點(diǎn)過關(guān)測評(180)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(181)
第五章教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（182）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求(182)
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)概述(182)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及特征(182)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的程序與模式(183)
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與內(nèi)容(185)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)(188)
第二節(jié)小學(xué)教案設(shè)計(jì)(189)
一、小學(xué)教案的內(nèi)容(189)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟和要求(190)
第三節(jié)信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)的整合(195)
瘙 嚔教壇新風(fēng)（195）
考點(diǎn)過關(guān)測評(197)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(198)
第六章教學(xué)實(shí)施
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（199）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求(199)
第一節(jié)教學(xué)原則和教學(xué)方法(199)
一、教學(xué)原則(199)
二、教學(xué)方法(203)
第二節(jié)教學(xué)組織(205)
一、教學(xué)組織概述(205)
二、教學(xué)組織的形式(209)
第三節(jié)小學(xué)課堂教學(xué)(211)
一、小學(xué)課堂教學(xué)的策略(211)
二、課堂教學(xué)的主要方法(215)
三、課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)(219)
四、學(xué)習(xí)動機(jī)(223)
五、教師的課堂教學(xué)行為對小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響(231)
第四節(jié)課堂教學(xué)總結(jié)(232)
一、課堂教學(xué)總結(jié)的定義和意義(232)
二、課堂教學(xué)總結(jié)基本方法(232)
三、課堂總結(jié)應(yīng)注意的問題(235)
瘙 嚔教壇新風(fēng)（235）
考點(diǎn)過關(guān)測評(235)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(237)
第七章教學(xué)評價
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（239）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求(239)
第一節(jié)教學(xué)評價概述(239)
一、教學(xué)評價的概念(239)
二、教學(xué)評價的功能(239)
三、教學(xué)評價的類型(240)
四、教學(xué)評價的內(nèi)容(243)
五、教學(xué)評價的基本方法(244)
第二節(jié)教學(xué)反思(246)
一、教學(xué)反思概述(247)
二、教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展(248)
瘙 嚔教壇新風(fēng)（248）
考點(diǎn)過關(guān)測評(249)
考點(diǎn)過關(guān)測評參考答案(250)
第一章教育基礎(chǔ)知識和基本原理
學(xué)習(xí)導(dǎo)讀（1）
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求（1）
第一節(jié)教育與教育學(xué)(1)
一、教育的概念及構(gòu)成要素(1)
二、教育的屬性(2)
三、教育的起源(3)
四、教育的基本形態(tài)(4)
五、教育的發(fā)展(5)
六、教育學(xué)的發(fā)展(8)
第二節(jié)教育的基本規(guī)律(13)
一、教育與社會的發(fā)展(13)
二、教育與人的發(fā)展(22)
第三節(jié)學(xué)校教育制度(28)
一、義務(wù)教育概述(28)
二、歐美現(xiàn)代學(xué)制的建立(29)
三、我國學(xué)校教育制度(30)
第四節(jié)教育目的(32)
一、教育目的的概念及層次結(jié)構(gòu)(32)
二、確立教育目的的依據(jù)(33)
三、有關(guān)教育目的
