中小學教師繼續(xù)教育教材 生理衛(wèi)生
- 所屬分類:
繼續(xù)教育教..
- 作者:
人民教育出版社生物自然室
- 出版社:
人民教育出版社
- ISBN:9787107137891
- 出版日期:2000-6-1
-
原價:
¥9.50元
現(xiàn)價:¥0.00元
圖書簡介
緒論
第一章 人體概況
一 人體的基本形態(tài)
二 人體的基本結構
三 人體的化學組成
四 人體的基本生理特征
第二章 皮膚
一 皮膚的結構和功能
二 皮膚的衛(wèi)生
第三章 運動系統(tǒng)
一 骨骼
二 骨骼肌
第四章 循環(huán)系統(tǒng)
一 血液
二 心臟
三 血液循環(huán)
四 淋巴系統(tǒng)
第五章 呼吸系統(tǒng)
一 呼吸系統(tǒng)的結構和功能
二 呼吸運動和氣體交換
第六章 消化系統(tǒng)
一 消化系統(tǒng)的結構和功能
二 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
三 消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健
第七章 營養(yǎng)、代謝和體溫調(diào)節(jié)
一 物質(zhì)代謝
二 能量代謝
三 體溫和體溫調(diào)節(jié)
第八章 泌尿系統(tǒng)
一 泌尿系統(tǒng)的結構和功能
二 尿的形成和排出
第九章 內(nèi)分泌系統(tǒng)
一 甲狀腺
二 腎上腺
三 胰島
四 垂體
第十章 神經(jīng)系統(tǒng)
一 神經(jīng)系統(tǒng)概述
二 脊髓和脊神經(jīng)
三 腦和腦神經(jīng)
四 植物性神經(jīng)
五 高級神經(jīng)活動
六 神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生
第十一章 感覺器官
一 視覺器官——眼
二 聽覺器官——耳
三 皮膚、鼻腔和舌等處的感受器
第十二章 生殖和發(fā)育
一 生殖
二 發(fā)育
三 青春期衛(wèi)生
第十三章 兒童少年的生長發(fā)育
一 兒童少年生長發(fā)育的基本規(guī)律
二 兒童少年生長發(fā)育的觀察
第十四章 傳染病
實習
附表 部分食物一般營養(yǎng)成分
目錄
第一章 人體概況
我們在系統(tǒng)地學習人體的各個器官、系統(tǒng)以前,先簡要地介紹一下人體的基本形態(tài)、結構和功能等。
人體的基本形態(tài)
整個人體分為頭、頸、軀干和四肢四個部分(圖1)。
頭部有眼、耳、口、鼻等器官。
頸部把頭部和軀干部聯(lián)系起來。
軀干部的前面分為胸部和腹部,后面分為背部和腰部,側面是左右兩脅。
四肢包括上肢和下肢各一對。上肢分為上臂、前臂和手三部分。上臂和前臂合稱為臂,即通常所說的胳膊。上臂和前臂相連的部分叫肘。前臂和手相連的部分叫腕。上肢跟軀干相連部分的上面叫肩,下面叫腋。
下肢分為大腿、小腿和足三部分。大腿和小腿相連部分的前面叫膝,后面叫腘。小腿和足相連的部分叫踝。下肢跟軀干相連部分的前面凹溝叫腹股溝。身體背面腰部下方、大腿上方的隆起部分叫臀。臀部的外上部沒有大的神經(jīng)和血管通過,所以常被選作肌肉注射的部位。
為了確切地描述人體各個器官的形態(tài)、結構、位置及其相互關系,需要使用統(tǒng)一的解剖學的方位術語。這要先確定一個標準的體位或叫解剖學姿勢,即如人體解剖方位(前面觀)圖(圖2)所示的人體直立,兩眼向前平視,兩手下垂,手掌和足尖向前。在說明一個具體的方向和位置時,就都以這種姿勢為準進行描述。
1.表示相對關系的方位術語
前和后:靠近身體(或器官)前面的部分叫前,靠近身體(或器官)后面的部分叫后。有時用腹側和背側來代替前和后。
上和下:靠近頭端的部分叫上,靠近足側的部分叫下。在四肢常用近側和遠側來代替上和下,即接近軀干的部分叫近側,遠離軀干的部分叫遠側。
……
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