小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——新課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)叢書
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- 所屬分類：
- 作者：
曾令格，禹明
- 出版社：
北京大學(xué)出版社
- ISBN：9787301073582
- 出版日期：2005-6-1
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原價(jià)：
￥19.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡(jiǎn)介
深圳市南山區(qū)作為第一批國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，已經(jīng)走過了四個(gè)春秋，如何進(jìn)一步深化課程改革，是處于“高原缺氧”狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)區(qū)正在思考的問題�；仡櫿n程改革的歷程，培訓(xùn)中鮮有不接受課程改革的新理念、反對(duì)課程改革的教師，絕大多數(shù)教師都以一種熱情而積極的態(tài)度投入到課程改革的大潮之中，但也傳來了這樣的聲音：聽完課程改革的報(bào)告心潮澎湃，站在課堂上卻束手無策。這說明，推進(jìn)和深化課程改革，需要培養(yǎng)教師的職業(yè)技能。
師范院校的教師職業(yè)技能培養(yǎng)的嚴(yán)重缺失，課程改革培訓(xùn)中重理論輕教法的傾向，教師職業(yè)技能方面專業(yè)引領(lǐng)的不足，這些是導(dǎo)致課程改革中出現(xiàn)諸多問題的重要原因。改變教師的教育理念非常重要，但新的理念不是自然而然地就能轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)設(shè)計(jì)和行為的。在這個(gè)過程中需要專業(yè)技能的支撐，比如如何上好討論課，如何通過游戲使學(xué)生掌握英語的時(shí)態(tài)，如何使學(xué)生通過有趣的活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的抽象概念，如何讓學(xué)生通過討論春游的安排了解人民代表大會(huì)的議事程序等等。新的課程理念只有在這些細(xì)節(jié)的落實(shí)之處才能真正體現(xiàn)出來——這就是我們編寫這套《新課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)叢書》的初衷。
誰是教師職業(yè)技能培養(yǎng)的引領(lǐng)者？是那些將自己的熱情和智慧奉獻(xiàn)給課程改革事業(yè)的富有創(chuàng)造性的教師們。南山區(qū)的教師們?cè)谶@方面作出了有益的探索。本套叢書所收集的活動(dòng)，不同于以往的案例，它是課堂上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，或是一種精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入，或是一個(gè)針對(duì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而設(shè)計(jì)的小游戲……每一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，都已經(jīng)被教學(xué)實(shí)踐證明是行之有效的好方法。
這套叢書沒有依據(jù)某一個(gè)版本的教材，而是按照課程改革的理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，這就使得這套叢書具有了普適性，使用任何版本教材教學(xué)的教師都可以使用。其中所設(shè)計(jì)的活動(dòng)的類型多種多樣，宛如一個(gè)課堂活動(dòng)的“超市”，教師可以根據(jù)自己教學(xué)的需要，任意選用和組合。即便是每本書或每個(gè)設(shè)計(jì)，我們也沒有強(qiáng)求體例一致，我們想讓每個(gè)教師鮮明的個(gè)性躍然紙上。這套叢書可以說是教師的一本非常實(shí)用的參考書。
當(dāng)教師們的職業(yè)技能逐漸提高的時(shí)候，課程改革的事業(yè)就會(huì)展現(xiàn)出更加絢麗的前景！我們編寫本套叢書的目的，是希望為提高教師的職業(yè)技能貢獻(xiàn)一份力量。我們也期待熱心的讀者提出寶貴的意見。
目錄
序
前言
編者說明
一年級(jí)上冊(cè)
我是小學(xué)生啦
上學(xué)去
安安全全上學(xué)
注意交通安全
守秩序，講安全
祖國(guó)真美麗
今天是你的生日，祖國(guó)
豐收的喜悅
和秋天一起玩
秋天，收獲的季節(jié)
我愛我的家
我的家
新年到了
一年級(jí)下冊(cè)
寒假生活交流會(huì)
春節(jié)不休息的叔叔阿姨
新學(xué)期，新的我
春天在哪里
春天來了
我和春風(fēng)一起玩
“金點(diǎn)子”行動(dòng)
“六一”大行動(dòng)
開六“六一”
我的這一年
我長(zhǎng)在在了
二年級(jí)生活什么樣
健康、安全要牢記
二年級(jí)上冊(cè)
了解我的身體
保護(hù)耳朵
保護(hù)眼睛
糧食來得真不容易
我們這里的農(nóng)產(chǎn)品
誠(chéng)實(shí)故事會(huì)
夸夸誠(chéng)實(shí)的孩子
誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸
我們生活的地方真方便
愛護(hù)我們的生活環(huán)境
比比誰的小區(qū)美
水之聲
我們的生活離不開水
變來變?nèi)サ乃?br> 保護(hù)水、節(jié)約水
從身邊的小事做起
二年級(jí)下冊(cè)
……
三年級(jí)上冊(cè)
后記
