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圖書簡介
品牌：知識產(chǎn)權(quán)出版社詳情基本信息
書名:大學(xué)英語詞匯教學(xué)與研究
原價：39.00元
售價：31.2元,便宜7.8元,折扣80
作者:安翠麗
出版社：知識產(chǎn)權(quán)出版社
出版日期：2014-02-01
ISBN：9787513003520
字?jǐn)?shù)：265000
頁碼：154
版次：1
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
暫時沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
《大學(xué)英語詞匯教學(xué)與研究》首先介紹了大學(xué)英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀以及一些重要的英語詞匯習(xí)得相關(guān)理論。目前很多大學(xué)生的英語詞匯量沒有達(dá)到規(guī)定的一般要求水平，很多學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)只靠重復(fù)記憶，方法單一。有的教師雖然意識到了這一點，但由于缺乏行之有效的詞匯教學(xué)方法，課堂詞匯教學(xué)也難以達(dá)到理想的效果。與英語詞匯教學(xué)息息相關(guān)的詞匯習(xí)得理論對教師的課堂詞匯教學(xué)實踐以及指導(dǎo)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。
目錄
第一章大學(xué)英語詞匯教學(xué)概況
一、詞匯的重要性
二、大學(xué)英語詞匯教與學(xué)的現(xiàn)狀
三、詞匯習(xí)得
第二章詞匯學(xué)習(xí)策略概述
一、語言學(xué)習(xí)策略的定義及分類
二、語言學(xué)習(xí)策略的發(fā)展?fàn)顩r
三、詞匯學(xué)習(xí)策略的定義和分類
四、詞匯學(xué)習(xí)策略研究現(xiàn)狀
五、老師為什么要了解語言學(xué)習(xí)策略
第三章英語詞匯學(xué)習(xí)策略教學(xué)與研究
一、英語詞匯分類組織記憶策略
二、通過上下文猜測詞義策略
三、構(gòu)詞法策略
四、英語詞匯聯(lián)想記憶策略
五、英語詞匯卡片法記憶策略
六、關(guān)鍵詞法記憶策略
七、重復(fù)記憶法
八、查詞典策略
九、自制單詞表策略
十、詞匯運用策略
十一、詞匯學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略
十二、社會情感策略
十三、補償策略
第四章英語詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練
一、詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的意義與研究現(xiàn)狀
二、診斷詞匯學(xué)習(xí)策略
三、選擇詞匯學(xué)習(xí)策略
四、確定詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方案
五、詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的步驟
六、詞匯策略訓(xùn)練的注意事項
第五章聽力與詞匯教學(xué)
一、詞匯與二語聽力
二、聽力詞匯量
三、聽力教學(xué)中詞匯的刻意學(xué)習(xí)
四、聽力教學(xué)中詞匯的附帶習(xí)得
第六章口語詞匯教學(xué)
一、詞匯與二話口語
二、口語詞匯量
三、口語教學(xué)中的詞匯刻意學(xué)習(xí)
四、口語教學(xué)中的詞匯附帶習(xí)得
第七章閱讀與詞匯教學(xué)
一、前言
一、精讀課上詞匯教學(xué)的原則
三、精讀課上的詞匯教學(xué)
第八章閱讀與詞匯附帶習(xí)得
一、英語閱讀中的詞匯附帶習(xí)得研究
二、影響詞匯附帶習(xí)得的因素
三、通過閱讀強化方式增強詞匯附帶習(xí)得
四、英語分級閱讀
第九章寫作與詞匯教學(xué)
一、詞匯與二語寫作
二、寫作中二語詞匯量
三、寫作教學(xué)中詞匯的刻意學(xué)習(xí)
四、寫作教學(xué)中詞匯的附帶習(xí)得
參考文獻(xiàn)
作者介紹
暫時沒有內(nèi)容
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:大學(xué)英語詞匯教學(xué)與研究
原價：39.00元
售價：31.2元,便宜7.8元,折扣80
作者:安翠麗
出版社：知識產(chǎn)權(quán)出版社
出版日期：2014-02-01
ISBN：9787513003520
字?jǐn)?shù)：265000
頁碼：154
版次：1
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.4kg
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內(nèi)容提要
《大學(xué)英語詞匯教學(xué)與研究》首先介紹了大學(xué)英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀以及一些重要的英語詞匯習(xí)得相關(guān)理論。目前很多大學(xué)生的英語詞匯量沒有達(dá)到規(guī)定的一般要求水平，很多學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)只靠重復(fù)記憶，方法單一。有的教師雖然意識到了這一點，但由于缺乏行之有效的詞匯教學(xué)方法，課堂詞匯教學(xué)也難以達(dá)到理想的效果。與英語詞匯教學(xué)息息相關(guān)的詞匯習(xí)得理論對教師的課堂詞匯教學(xué)實踐以及指導(dǎo)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。
目錄
第一章大學(xué)英語詞匯教學(xué)概況
一、詞匯的重要性
二、大學(xué)英語詞匯教與學(xué)的現(xiàn)狀
三、詞匯習(xí)得
第二章詞匯學(xué)習(xí)策略概述
一、語言學(xué)習(xí)策略的定義及分類
二、語言學(xué)習(xí)策略的發(fā)展?fàn)顩r
三、詞匯學(xué)習(xí)策略的定義和分類
四、詞匯學(xué)習(xí)策略研究現(xiàn)狀
五、老師為什么要了解語言學(xué)習(xí)策略
第三章英語詞匯學(xué)習(xí)策略教學(xué)與研究
一、英語詞匯分類組織記憶策略
二、通過上下文猜測詞義策略
三、構(gòu)詞法策略
四、英語詞匯聯(lián)想記憶策略
五、英語詞匯卡片法記憶策略
六、關(guān)鍵詞法記憶策略
七、重復(fù)記憶法
八、查詞典策略
九、自制單詞表策略
十、詞匯運用策略
十一、詞匯學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略
十二、社會情感策略
十三、補償策略
第四章英語詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練
一、詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的意義與研究現(xiàn)狀
二、診斷詞匯學(xué)習(xí)策略
三、選擇詞匯學(xué)習(xí)策略
四、確定詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方案
五、詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的步驟
六、詞匯策略訓(xùn)練的注意事項
第五章聽力與詞匯教學(xué)
一、詞匯與二語聽力
二、聽力詞匯量
三、聽力教學(xué)中詞匯的刻意學(xué)習(xí)
四、聽力教學(xué)中詞匯的附帶習(xí)得
第六章口語詞匯教學(xué)
一、詞匯與二話口語
二、口語詞匯量
三、口語教學(xué)中的詞匯刻意學(xué)習(xí)
四、口語教學(xué)中的詞匯附帶習(xí)得
第七章閱讀與詞匯教學(xué)
一、前言
一、精讀課上詞匯教學(xué)的原則
三、精讀課上的詞匯教學(xué)
第八章閱讀與詞匯附帶習(xí)得
一、英語閱讀中的詞匯附帶習(xí)得研究
二、影響詞匯附帶習(xí)得的因素
三、通過閱讀強化方式增強詞匯附帶習(xí)得
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一、詞匯與二語寫作
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作者介紹
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序言
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