說話的認(rèn)知心理過程 (荷)萊維爾特 ..
- 所屬分類:
英語學(xué)術(shù)著..
- 作者:
- 出版社:
- ISBN:9787560077260
- 出版日期:
-
原價(jià):
¥59.90元
現(xiàn)價(jià):¥0.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供,請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購買: 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
品牌:圖書詳情 商品基本信息,請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱: 說話的認(rèn)知心理過程 作者: (荷)萊維爾特 市場(chǎng)價(jià): 59.9元 文軒網(wǎng)價(jià): 47.9元【80折】 ISBN號(hào): 9787560077260 出版社: 外語教學(xué)與研究出版社 商品類型: 圖書
其他參考信息(以實(shí)物為準(zhǔn)) 裝幀:平裝 開本:16開 語種: 出版時(shí)間:2008-09-01 版次: 頁數(shù): 印刷時(shí)間:2008-08-01 印次: 字?jǐn)?shù): 溫馨提示:出版時(shí)間超過3年的圖書,因長時(shí)間儲(chǔ)存可能會(huì)產(chǎn)生紙張缺陷,敬請(qǐng)諒解!
內(nèi)容簡(jiǎn)介 《說話的認(rèn)知心理過程》是Willem J.M.Levelt于1989年出版的心理語言學(xué)的經(jīng)典之作。在該書出版之前,心理語言學(xué)之外的一些學(xué)科初步探討了一些說話的問題,但這些問題往往局限于引發(fā)這些問題的各自的學(xué)科(比如話語分析、語用學(xué)、人工智能、句法、語音學(xué)、音系學(xué)等),并沒有系統(tǒng)的研究。Levelt是從心理語言學(xué)的角度系統(tǒng)考察說話的復(fù)雜過程的第一人,《說話的認(rèn)知心理過程》一書從此成為有關(guān)說話過程研究的里程碑,幾乎每一篇探討說話過程的文章都要引用這本書。在該書簡(jiǎn)短的前言中,作者認(rèn)為語言產(chǎn)出這個(gè)課題沒有得到心理語言學(xué)這個(gè)研究語言使用過程的學(xué)科應(yīng)有的重視。從Levelt出書至今將近20年過去了,本人認(rèn)為,人們對(duì)語言產(chǎn)出的研究仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)語言理解的研究,并且能夠突破Levelt這本書的論著也很少。
正如英文前言所述,該書前兩章是綜述:探討作為信息處理器的說話人和作為對(duì)話者的說話人的特色,后面各章依照說話時(shí)信息處理的過程一步步展開。全書內(nèi)容非常翔實(shí),條理分明。每章最后一節(jié)都是對(duì)全章的一個(gè)總結(jié);章內(nèi)各節(jié)也一般都在結(jié)尾有一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。
該書是研究言語產(chǎn)出的必讀之作,對(duì)失語癥、外語教學(xué)、口譯、人工智能、話語分析等有直接的指導(dǎo)作用。由于側(cè)重言語產(chǎn)出的過程,該書能為語用學(xué)、語音學(xué)、音系學(xué)等帶來新的視角、新的研究課題。由于內(nèi)容深入淺出,讀者不需要多少語言學(xué)的基礎(chǔ)就可以讀懂;有不同需要的讀者也可以選擇部分章節(jié)閱讀,但由于其他
......
目錄 Preface
Acknowledgments
Author‘s Notes
Chapter 1 The Speaker as Information Processer
1.1 A Case Study
1.2 A Blueprint for the Speaker
1.3 Processing Components as Relatively Autonomous Speists
1.4 Executive Control and Automaticity
1.5 Units of Processing and Incremental Production
Summary
Chapter 2 The Speaker as Interlocutor
2.1 Interaction
2.2 Deixis
Chapter 3 The Structure of Messages
2.3 Intention
Summary
Chapter 3 The Structure of Messages
3.1 Modes of Knowledge Representation and Preverbal Messages
3.2 Semantic Entities and Relations
3.3 The Thematic Structure of Messages
3.4 Perspective and Information Structure
3.5 Mood, Aspect, and Deixis
3.6 Language-Specific Requirements
Summary
Chapter 4 The Generation of Messages
4.1 From Intention to Message
4.2 Bookkeeping and Some of Its Consequences for Message Construction
4.3 Macroplanning 1: Deciding on Information to Be Expressed
4.4 Macroplanning 2: Ordering Information for Expression
4.5 Microplanning
Summary
Chapter 5 Surface Structure
5.1 Syntactic Aspects
5.2 Prosodic Aspects
Summary
Chapter 6 Lexical Entries and Accessing Lemmas
6.1 The Structure and Organization of Entries in theMental Lexicon
6.2 The Structure of Lemmas
6.3 Theories of Lemma Access
6.4 Failures of/-emma Access
6.5 The Time Course of Lexical Access
Summary
Chapter 7 The Generation of Surface Structure
7.1 The Architecture of Grammatical Encoding
7.2 Units.of Grammatical Encoding
7.3 The Encoding of Topic and Other Nuclear Entities
7.4 Cohesive Encoding
7.5 Feedback in Grammatical Encoding
Summary
Chapter 8 Phonetic Plans for Words and Connected Speech
8.1 Plans for Words
8.2 Plans for Connected Speech
Summary
Chapter 9 Generating Phonetic Plans for Words
9.1 The Tip-of-the-Tongue Phenomenon
9.2 Frames, Slots, Fillers, and Levels of Processing
9.3 Substitutable Sublexical Units
9.4 The Slots-and-Fillers Theory and the Causation of Errors
9.5 Activation-Spreading Theory
9.6 Serial Order in Phonological Encoding
Summary
Chapter 10 Generating Phonetic Plans for Connected Speech
10.1 A Sketch of the Planning Architecture
10.2 The Generation of Rhythm
10.3 The Generation of Intonation
10.4 The Generation of Word Forms in Connected Speech
Summary
Chapter 11 Articulating
11.1 Managing the Articulatory Buffer
11.2 The Vocal Organs and the Origins of Speech Sounds
11.3 Motor Control of Speech
Summary
Chapter 12 Self-Monitoring and Self-Repair
12.1 Self-Monitoring
12.2 Interrupting and the Use of Editing Expressions
12.3 Making the Repair
Summary
Appendix Symbols from the International Phonetic Alphabet,with Examples
Bibliography
Author Index
Subject Index
目錄
品牌:圖書
商品基本信息,請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) | |
商品名稱: | 說話的認(rèn)知心理過程 |
作者: | (荷)萊維爾特 |
市場(chǎng)價(jià): | 59.9元 |
文軒網(wǎng)價(jià): | 47.9元【80折】 |
ISBN號(hào): | 9787560077260 |
出版社: | 外語教學(xué)與研究出版社 |
商品類型: | 圖書 |
其他參考信息(以實(shí)物為準(zhǔn)) | ||
裝幀:平裝 | 開本:16開 | 語種: |
出版時(shí)間:2008-09-01 | 版次: | 頁數(shù): |
印刷時(shí)間:2008-08-01 | 印次: | 字?jǐn)?shù): |
溫馨提示:出版時(shí)間超過3年的圖書,因長時(shí)間儲(chǔ)存可能會(huì)產(chǎn)生紙張缺陷,敬請(qǐng)諒解! |
內(nèi)容簡(jiǎn)介 | |
《說話的認(rèn)知心理過程》是Willem J.M.Levelt于1989年出版的心理語言學(xué)的經(jīng)典之作。在該書出版之前,心理語言學(xué)之外的一些學(xué)科初步探討了一些說話的問題,但這些問題往往局限于引發(fā)這些問題的各自的學(xué)科(比如話語分析、語用學(xué)、人工智能、句法、語音學(xué)、音系學(xué)等),并沒有系統(tǒng)的研究。Levelt是從心理語言學(xué)的角度系統(tǒng)考察說話的復(fù)雜過程的第一人,《說話的認(rèn)知心理過程》一書從此成為有關(guān)說話過程研究的里程碑,幾乎每一篇探討說話過程的文章都要引用這本書。在該書簡(jiǎn)短的前言中,作者認(rèn)為語言產(chǎn)出這個(gè)課題沒有得到心理語言學(xué)這個(gè)研究語言使用過程的學(xué)科應(yīng)有的重視。從Levelt出書至今將近20年過去了,本人認(rèn)為,人們對(duì)語言產(chǎn)出的研究仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)語言理解的研究,并且能夠突破Levelt這本書的論著也很少。 正如英文前言所述,該書前兩章是綜述:探討作為信息處理器的說話人和作為對(duì)話者的說話人的特色,后面各章依照說話時(shí)信息處理的過程一步步展開。全書內(nèi)容非常翔實(shí),條理分明。每章最后一節(jié)都是對(duì)全章的一個(gè)總結(jié);章內(nèi)各節(jié)也一般都在結(jié)尾有一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。 該書是研究言語產(chǎn)出的必讀之作,對(duì)失語癥、外語教學(xué)、口譯、人工智能、話語分析等有直接的指導(dǎo)作用。由于側(cè)重言語產(chǎn)出的過程,該書能為語用學(xué)、語音學(xué)、音系學(xué)等帶來新的視角、新的研究課題。由于內(nèi)容深入淺出,讀者不需要多少語言學(xué)的基礎(chǔ)就可以讀懂;有不同需要的讀者也可以選擇部分章節(jié)閱讀,但由于其他 ...... |
目錄 | |
Preface Acknowledgments Author‘s Notes Chapter 1 The Speaker as Information Processer 1.1 A Case Study 1.2 A Blueprint for the Speaker 1.3 Processing Components as Relatively Autonomous Speists 1.4 Executive Control and Automaticity 1.5 Units of Processing and Incremental Production Summary Chapter 2 The Speaker as Interlocutor 2.1 Interaction 2.2 Deixis Chapter 3 The Structure of Messages 2.3 Intention Summary Chapter 3 The Structure of Messages 3.1 Modes of Knowledge Representation and Preverbal Messages 3.2 Semantic Entities and Relations 3.3 The Thematic Structure of Messages 3.4 Perspective and Information Structure 3.5 Mood, Aspect, and Deixis 3.6 Language-Specific Requirements Summary Chapter 4 The Generation of Messages 4.1 From Intention to Message 4.2 Bookkeeping and Some of Its Consequences for Message Construction 4.3 Macroplanning 1: Deciding on Information to Be Expressed 4.4 Macroplanning 2: Ordering Information for Expression 4.5 Microplanning Summary Chapter 5 Surface Structure 5.1 Syntactic Aspects 5.2 Prosodic Aspects Summary Chapter 6 Lexical Entries and Accessing Lemmas 6.1 The Structure and Organization of Entries in theMental Lexicon 6.2 The Structure of Lemmas 6.3 Theories of Lemma Access 6.4 Failures of/-emma Access 6.5 The Time Course of Lexical Access Summary Chapter 7 The Generation of Surface Structure 7.1 The Architecture of Grammatical Encoding 7.2 Units.of Grammatical Encoding 7.3 The Encoding of Topic and Other Nuclear Entities 7.4 Cohesive Encoding 7.5 Feedback in Grammatical Encoding Summary Chapter 8 Phonetic Plans for Words and Connected Speech 8.1 Plans for Words 8.2 Plans for Connected Speech Summary Chapter 9 Generating Phonetic Plans for Words 9.1 The Tip-of-the-Tongue Phenomenon 9.2 Frames, Slots, Fillers, and Levels of Processing 9.3 Substitutable Sublexical Units 9.4 The Slots-and-Fillers Theory and the Causation of Errors 9.5 Activation-Spreading Theory 9.6 Serial Order in Phonological Encoding Summary Chapter 10 Generating Phonetic Plans for Connected Speech 10.1 A Sketch of the Planning Architecture 10.2 The Generation of Rhythm 10.3 The Generation of Intonation 10.4 The Generation of Word Forms in Connected Speech Summary Chapter 11 Articulating 11.1 Managing the Articulatory Buffer 11.2 The Vocal Organs and the Origins of Speech Sounds 11.3 Motor Control of Speech Summary Chapter 12 Self-Monitoring and Self-Repair 12.1 Self-Monitoring 12.2 Interrupting and the Use of Editing Expressions 12.3 Making the Repair Summary Appendix Symbols from the International Phonetic Alphabet,with Examples Bibliography Author Index Subject Index |
同類熱銷圖書
書名 | 作者 | 出版社 | 價(jià)格 | 購買 |
如何巧妙設(shè)計(jì)英語課堂(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——英語教師.. | (英)伍德.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥34.90¥28.50 |
詳情 |
演講的藝術(shù)(第十版/中國版)(配CD-ROM光盤)——全球演講圣.. | (美)盧卡.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥48.90¥40.00 |
詳情 |
新編簡(jiǎn)明英語語言學(xué)教程學(xué)習(xí)指南 (戴煒棟、何兆熊版《新.. | 牟楊 主編 | 西南交大 | ¥14.00¥9.40 |
詳情 |
怎樣教英語(新版)(語言學(xué)文庫)——中國規(guī)模最大最具影響力.. | (英)哈默.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥27.90¥22.80 |
詳情 |
新編簡(jiǎn)明英語語言學(xué)教程(第2版)學(xué)習(xí)指南 (配套戴煒棟、.. | 牟楊 著 | 西南交通大學(xué)出版.. | ¥21.00¥15.80 |
詳情 |
漢英對(duì)比語言學(xué) | 陳德彰 編.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥45.90¥36.20 |
詳情 |
如何設(shè)計(jì)課堂泛讀活動(dòng)(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——英語教師.. | (英)班福.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥29.00¥23.20 |
詳情 |
如何使用影像材料進(jìn)行課堂教學(xué)(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——.. | (英)舍曼.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥37.00¥29.60 |
詳情 |
如何開展個(gè)性化課堂教學(xué)(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——英語教.. | (英)格里.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥22.90¥18.30 |
詳情 |
在語境中教語言(圣智英語教師叢書) | (美)赫德.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥58.90¥48.10 |
詳情 |
英語語音學(xué)與音系學(xué)實(shí)用教程(語言學(xué)文庫-第3輯)——中國規(guī).. | (英)羅奇.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥39.90¥31.90 |
詳情 |
美英報(bào)刊導(dǎo)讀(第二版) | 周學(xué)藝 編.. | 北京大學(xué)出版社 | ¥56.00¥47.80 |
詳情 |
語料庫應(yīng)用教程——全國高等學(xué)校外語教師教學(xué)實(shí)踐系列(附.. | 梁茂成,李.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥43.90¥35.90 |
詳情 |
英語史 | 李賦寧 編.. | 商務(wù)印書館 | ¥29.00¥25.10 |
詳情 |
網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)理論與設(shè)計(jì) | 張紅玲 等.. | 上海外語教育出版.. | ¥50.00¥39.90 |
詳情 |
哈姆雷特(莎士比亞作品解讀叢書·英文影印插圖版) | (英)湯普.. | 中國人民大學(xué)出版.. | ¥39.00¥29.30 |
詳情 |
西方語言學(xué)流派(新)——介紹西方語言學(xué)流派的最新力作 | 劉潤清 編.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥29.90¥23.90 |
詳情 |
錢鐘書英文文集 | 錢鍾書 ?. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥43.90¥35.10 |
詳情 |
英語教學(xué)設(shè)計(jì) | 魯子問,康.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ¥33.00¥26.40 |
詳情 |
高校與中學(xué)英語教師合作行動(dòng)研究的實(shí)踐探索 | 王薔,張虹.. | 上海教育出版社 | ¥40.00¥32.00 |
詳情 |
英漢詞匯對(duì)比研究(復(fù)旦博學(xué)·語言學(xué)系列) | 蔡基剛 著 | 復(fù)旦大學(xué)出版社 | ¥30.00¥23.80 |
詳情 |
基于語料庫的語言研究與教學(xué)應(yīng)用 | 潘潘 著 | 中國社會(huì)科學(xué)出版.. | ¥47.00¥37.60 |
詳情 |
任務(wù)型語言教學(xué) | (澳)紐南.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥34.00¥27.20 |
詳情 |
現(xiàn)代外語教學(xué)與研究(2012) | 吳江梅 等.. | 中國人民大學(xué)出版.. | ¥45.00¥34.00 |
詳情 |
英語習(xí)語的文化內(nèi)涵及其語用研究 | 張鎮(zhèn)華 等.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ¥32.90¥24.70 |
詳情 |