中美學(xué)生英語跨洋互動行動研究與語料分析 ..
- 所屬分類：
英語學(xué)術(shù)著..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：703039413
- 出版日期：
-
原價：
￥58.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
品牌：科學(xué)出版社詳情基本信息
書名:中美學(xué)生英語跨洋互動行動研究與語料分析
原價：58.00元
售價：49.3元,便宜8.7元,折扣85
作者:鄭超
出版社：科學(xué)出版社
出版日期：2013-12-01
ISBN：9787030394132
字?jǐn)?shù)：310000
頁碼：244
版次：1
裝幀：精裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
暫時沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》是對我們所處的文化環(huán)球化、社會信息化的時代里英語教學(xué)國際合作的一次行動研究，主要內(nèi)容為對廣東外語外貿(mào)大學(xué)和美國賓夕法尼亞州立大學(xué)開展英語作文網(wǎng)上互評和組織師生互訪等一系列教改舉措的跟蹤性、反思性全程考察。基于所獲取的豐富互動數(shù)據(jù)，《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》對中國英語學(xué)習(xí)者的語篇心理特征和第二語言發(fā)展的自身規(guī)律進(jìn)行了多種視角的探討，側(cè)重論證了建設(shè)多渠道、多模態(tài)的互動課程模式的理據(jù)和途徑，以及跨國互動所產(chǎn)生的即時語料的獨(dú)到科研價值。
《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》面向從事外語教學(xué)改革和課程建設(shè)研究的大學(xué)教師和研究生，讀者可結(jié)合對各輪“跨洋互動”網(wǎng)頁的訪問，熟悉并開展類似的研究活動。
目錄
序
前言
第一章 為什么要進(jìn)行“跨洋互動”?
1.1 環(huán)球互動時代呼喚多渠道、多模態(tài)的外語學(xué)習(xí)方式
1.2 跨國界交流應(yīng)是中高級階段外語教學(xué)改革的重要一環(huán)
1.3 “學(xué)伴用隨”原則推動“跨洋互動”教學(xué)改革
1.4 教學(xué)研究別有洞天
第二章 “跨洋互動”的理論準(zhǔn)備
2.1 不同認(rèn)知層面接口的第二語言習(xí)得
2.2 第二語言習(xí)得的交互機(jī)理
2.3 英語環(huán)球化與英語教育
2.4 外語教育中的形成性評估
2.4.1 形成性評估
2.4.2 外語寫作中的同伴互評
2.4.3 形成性評估視角下的“跨洋互動”設(shè)計
2.5 “跨洋互動”語料的研究價值
第三章 “跨洋互動”的教學(xué)準(zhǔn)備
3.1 中方課程建設(shè)
3.2 美方課程建設(shè)
3.3 網(wǎng)上互動整體籌劃
3.4 請進(jìn)來與走出去
第四章 互動過程與語料分析
4.1 網(wǎng)上互動的全程觀察
4.2 語篇與修辭上的評鑒與溝通
4.3 新一代地球居民網(wǎng)上促膝
4.4 一語能力與二語知識的碰撞與融合
4.4.1 美方教師的循循善誘：沒有監(jiān)控，但有指南
4.4.2 中方教師的順勢發(fā)力：插手互動，窮究不舍
4.4.3 “圈內(nèi)互動”與“跨洋互動”的兩相對照
4.5 吹入二語寫作課堂的新風(fēng)
第五章 網(wǎng)上互評專題研究
5.1 讀者的順暢感與作者的讀者意識
5.1.1 美方評論帖中的一個高頻詞
5.1.2 對“flow”內(nèi)涵的分類探討
5.1.3 區(qū)分“順暢”與“流利”
5.2 論說文體的規(guī)范與溝通
5.2.1 一篇有別于主流章 法的范文
5.2.2 一篇參與互動的作文
5.2.3 美方學(xué)生的反饋
5.2.4 美方教研組的第一次討論
5.2.5 美方教研組的第二次討論
5.2.6 現(xiàn)象背后的思考
5.3 學(xué)生評語中的模糊限制語對比
5.3.1 考察背景
5.3.2 模糊限制語與西方古典修辭
5.3.3 研究過程及數(shù)據(jù)分析
5.3.4 模糊限制語的個案討論
5.3.5 模糊限制語的啟示
第六章 實(shí)地互訪過程探討
6.1 “請進(jìn)來”案例：中美學(xué)生英語寫作工作坊
6.1.1 背景與過程
6.1.2 工作坊具體活動設(shè)計舉隅
6.1.3 工作坊反映出的問題
6.1.4 工作坊效果評析
6.1.5 英語寫作工作坊小結(jié)
6.2 “走出去”案例：賓夕法尼亞州立大學(xué)寫作教學(xué)考察
6.2.1 “畫自己的魚”：課堂教學(xué)個案探討
6.2.2 賓夕法尼亞州立大學(xué)寫作中心考察
第七章 美方ESL寫作師資培訓(xùn)中的“跨國界互動”
7.1 對美國ESL寫作師資培訓(xùn)工作的回顧與反思
7.2 讓ESL教師更了解多語作者
7.3 引入“跨國界互動”模式
7.4 創(chuàng)建網(wǎng)上交流平臺
7.5 ESL寫作教師培訓(xùn)中的最近發(fā)展區(qū)
7.5.1 讀者
7.5.2 連貫
7.5.3 體裁
7.5.4 語言
7.6 疆界上的交融
第八章 突破教室文化，走進(jìn)環(huán)球文化
8.1 探析外語課堂的自有文化圈
8.2 環(huán)球互動語境下的“以寫促學(xué)”
8.3 對兄弟學(xué)校開展“跨洋互動”的一些建議
8.4 下一輪行動研究展望
8.4.1 標(biāo)準(zhǔn)的尋找
8.4.2 標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)疑
8.4.3 “以寫促學(xué)”與“以寫促思”
參考文獻(xiàn)
后記
作者介紹
暫時沒有內(nèi)容
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:中美學(xué)生英語跨洋互動行動研究與語料分析
原價：58.00元
售價：49.3元,便宜8.7元,折扣85
作者:鄭超
出版社：科學(xué)出版社
出版日期：2013-12-01
ISBN：9787030394132
字?jǐn)?shù)：310000
頁碼：244
版次：1
裝幀：精裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
暫時沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》是對我們所處的文化環(huán)球化、社會信息化的時代里英語教學(xué)國際合作的一次行動研究，主要內(nèi)容為對廣東外語外貿(mào)大學(xué)和美國賓夕法尼亞州立大學(xué)開展英語作文網(wǎng)上互評和組織師生互訪等一系列教改舉措的跟蹤性、反思性全程考察。基于所獲取的豐富互動數(shù)據(jù)，《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》對中國英語學(xué)習(xí)者的語篇心理特征和第二語言發(fā)展的自身規(guī)律進(jìn)行了多種視角的探討，側(cè)重論證了建設(shè)多渠道、多模態(tài)的互動課程模式的理據(jù)和途徑，以及跨國互動所產(chǎn)生的即時語料的獨(dú)到科研價值。
《中美學(xué)生英語“跨洋互動”行動研究與語料分析》面向從事外語教學(xué)改革和課程建設(shè)研究的大學(xué)教師和研究生，讀者可結(jié)合對各輪“跨洋互動”網(wǎng)頁的訪問，熟悉并開展類似的研究活動。
目錄
序
前言
第一章 為什么要進(jìn)行“跨洋互動”?
1.1 環(huán)球互動時代呼喚多渠道、多模態(tài)的外語學(xué)習(xí)方式
1.2 跨國界交流應(yīng)是中高級階段外語教學(xué)改革的重要一環(huán)
1.3 “學(xué)伴用隨”原則推動“跨洋互動”教學(xué)改革
1.4 教學(xué)研究別有洞天
第二章 “跨洋互動”的理論準(zhǔn)備
2.1 不同認(rèn)知層面接口的第二語言習(xí)得
2.2 第二語言習(xí)得的交互機(jī)理
2.3 英語環(huán)球化與英語教育
2.4 外語教育中的形成性評估
2.4.1 形成性評估
2.4.2 外語寫作中的同伴互評
2.4.3 形成性評估視角下的“跨洋互動”設(shè)計
2.5 “跨洋互動”語料的研究價值
第三章 “跨洋互動”的教學(xué)準(zhǔn)備
3.1 中方課程建設(shè)
3.2 美方課程建設(shè)
3.3 網(wǎng)上互動整體籌劃
3.4 請進(jìn)來與走出去
第四章 互動過程與語料分析
4.1 網(wǎng)上互動的全程觀察
4.2 語篇與修辭上的評鑒與溝通
4.3 新一代地球居民網(wǎng)上促膝
4.4 一語能力與二語知識的碰撞與融合
4.4.1 美方教師的循循善誘：沒有監(jiān)控，但有指南
4.4.2 中方教師的順勢發(fā)力：插手互動，窮究不舍
4.4.3 “圈內(nèi)互動”與“跨洋互動”的兩相對照
4.5 吹入二語寫作課堂的新風(fēng)
第五章 網(wǎng)上互評專題研究
5.1 讀者的順暢感與作者的讀者意識
5.1.1 美方評論帖中的一個高頻詞
5.1.2 對“flow”內(nèi)涵的分類探討
5.1.3 區(qū)分“順暢”與“流利”
5.2 論說文體的規(guī)范與溝通
5.2.1 一篇有別于主流章 法的范文
5.2.2 一篇參與互動的作文
5.2.3 美方學(xué)生的反饋
5.2.4 美方教研組的第一次討論
5.2.5 美方教研組的第二次討論
5.2.6 現(xiàn)象背后的思考
5.3 學(xué)生評語中的模糊限制語對比
5.3.1 考察背景
5.3.2 模糊限制語與西方古典修辭
5.3.3 研究過程及數(shù)據(jù)分析
5.3.4 模糊限制語的個案討論
5.3.5 模糊限制語的啟示
第六章 實(shí)地互訪過程探討
6.1 “請進(jìn)來”案例：中美學(xué)生英語寫作工作坊
6.1.1 背景與過程
6.1.2 工作坊具體活動設(shè)計舉隅
6.1.3 工作坊反映出的問題
6.1.4 工作坊效果評析
6.1.5 英語寫作工作坊小結(jié)
6.2 “走出去”案例：賓夕法尼亞州立大學(xué)寫作教學(xué)考察
6.2.1 “畫自己的魚”：課堂教學(xué)個案探討
6.2.2 賓夕法尼亞州立大學(xué)寫作中心考察
第七章 美方ESL寫作師資培訓(xùn)中的“跨國界互動”
7.1 對美國ESL寫作師資培訓(xùn)工作的回顧與反思
7.2 讓ESL教師更了解多語作者
7.3 引入“跨國界互動”模式
7.4 創(chuàng)建網(wǎng)上交流平臺
7.5 ESL寫作教師培訓(xùn)中的最近發(fā)展區(qū)
7.5.1 讀者
7.5.2 連貫
7.5.3 體裁
7.5.4 語言
7.6 疆界上的交融
第八章 突破教室文化，走進(jìn)環(huán)球文化
8.1 探析外語課堂的自有文化圈
8.2 環(huán)球互動語境下的“以寫促學(xué)”
8.3 對兄弟學(xué)校開展“跨洋互動”的一些建議
8.4 下一輪行動研究展望
8.4.1 標(biāo)準(zhǔn)的尋找
8.4.2 標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)疑
8.4.3 “以寫促學(xué)”與“以寫促思”
參考文獻(xiàn)
后記
作者介紹
暫時沒有內(nèi)容
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
同類熱銷圖書
| 書名 | 作者 | 出版社 | 價格 | 購買 |
| 如何巧妙設(shè)計英語課堂(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——英語教師.. | （英）伍德.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥34.90￥28.50 |
詳情 |
| 演講的藝術(shù)(第十版/中國版)(配CD-ROM光盤)——全球演講圣.. | （美）盧卡.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥48.90￥40.00 |
詳情 |
| 新編簡明英語語言學(xué)教程學(xué)習(xí)指南 （戴煒棟、何兆熊版《新.. | 牟楊 主編 | 西南交大 | ￥14.00￥9.40 |
詳情 |
| 怎樣教英語(新版)(語言學(xué)文庫)——中國規(guī)模最大最具影響力.. | （英）哈默.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥27.90￥22.80 |
詳情 |
| 新編簡明英語語言學(xué)教程（第2版）學(xué)習(xí)指南 （配套戴煒棟、.. | 牟楊 著 | 西南交通大學(xué)出版.. | ￥21.00￥15.80 |
詳情 |
| 漢英對比語言學(xué) | 陳德彰 編.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥45.90￥36.20 |
詳情 |
| 如何設(shè)計課堂泛讀活動(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——英語教師.. | （英）班福.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥29.00￥23.20 |
詳情 |
| 如何使用影像材料進(jìn)行課堂教學(xué)(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——.. | （英）舍曼.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥37.00￥29.60 |
詳情 |
| 如何開展個性化課堂教學(xué)(劍橋英語課堂教學(xué)系列)——英語教.. | （英）格里.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥22.90￥18.30 |
詳情 |
| 在語境中教語言(圣智英語教師叢書) | （美）赫德.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥58.90￥48.10 |
詳情 |
| 英語語音學(xué)與音系學(xué)實(shí)用教程(語言學(xué)文庫-第3輯)——中國規(guī).. | （英）羅奇.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥39.90￥31.90 |
詳情 |
| 美英報刊導(dǎo)讀（第二版） | 周學(xué)藝 編.. | 北京大學(xué)出版社 | ￥56.00￥47.80 |
詳情 |
| 語料庫應(yīng)用教程——全國高等學(xué)校外語教師教學(xué)實(shí)踐系列(附.. | 梁茂成，李.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥43.90￥35.90 |
詳情 |
| 英語史 | 李賦寧 編.. | 商務(wù)印書館 | ￥29.00￥25.10 |
詳情 |
| 網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)理論與設(shè)計 | 張紅玲 等.. | 上海外語教育出版.. | ￥50.00￥39.90 |
詳情 |
| 哈姆雷特（莎士比亞作品解讀叢書·英文影印插圖版） | （英）湯普.. | 中國人民大學(xué)出版.. | ￥39.00￥29.30 |
詳情 |
| 西方語言學(xué)流派(新)——介紹西方語言學(xué)流派的最新力作 | 劉潤清 編.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥29.90￥23.90 |
詳情 |
| 錢鐘書英文文集 | 錢鍾書 ?. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥43.90￥35.10 |
詳情 |
| 英語教學(xué)設(shè)計 | 魯子問，康.. | 華東師范大學(xué)出版.. | ￥33.00￥26.40 |
詳情 |
| 高校與中學(xué)英語教師合作行動研究的實(shí)踐探索 | 王薔，張虹.. | 上海教育出版社 | ￥40.00￥32.00 |
詳情 |
| 英漢詞匯對比研究（復(fù)旦博學(xué)·語言學(xué)系列） | 蔡基剛 著 | 復(fù)旦大學(xué)出版社 | ￥30.00￥23.80 |
詳情 |
| 基于語料庫的語言研究與教學(xué)應(yīng)用 | 潘潘 著 | 中國社會科學(xué)出版.. | ￥47.00￥37.60 |
詳情 |
| 任務(wù)型語言教學(xué) | （澳）紐南.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥34.00￥27.20 |
詳情 |
| 現(xiàn)代外語教學(xué)與研究（2012） | 吳江梅 等.. | 中國人民大學(xué)出版.. | ￥45.00￥34.00 |
詳情 |
| 英語習(xí)語的文化內(nèi)涵及其語用研究 | 張鎮(zhèn)華 等.. | 外語教學(xué)與研究出.. | ￥32.90￥24.70 |
詳情 |
