中國外語教學理論研究(1949-2009) 華維芬 ..
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英語學術著..
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- ISBN：9787544615396
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原價：
￥48.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 中國外語教學理論研究(1949-2009) 作者： 華維芬 市場價： 48元 文軒網(wǎng)價： 40.8元【85折】 ISBN號： 9787544615396 出版社： 上海外語教育出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：16開 語種： 出版時間：2009-12-01 版次：1 頁數(shù)：435 印刷時間：2009-12-01 印次：1 字數(shù)：425000 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷，敬請諒解！
內容簡介 《中國外語教學理論研究(1949-2009)》在整理分析60年來我國外語教學理論研究著作、文集和論文的基礎上，總結經(jīng)驗，剖析問題，并嘗試勾勒教學理論的發(fā)展方向，為建構具有中國特色的外語教學理論體系提供參考。
在新中國成立60周年之初，外教社集國內外語界百余位專家之力，策劃并組織編寫、出版本套叢書。本叢書分為5冊，涉及外語教育發(fā)展歷程、外語教育發(fā)展戰(zhàn)略、外語教學理論、語言學、翻譯研究等不同領域。叢書的撰寫者既包括高等學校外語專業(yè)教學指導委員會、高等學掖大學外語教學指導委員會、高等學校高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會、中國教育學會外語教學專業(yè)委員會主任委員及主要成員等，也包括來自全國各地不同類型院校的專家學者。他們在治學、教改、教學管理等方面經(jīng)驗豐富，造詣深厚，其真知灼見富有啟發(fā)性。叢書內容全面、資料翔實、脈絡清晰、分析深入，對今后我國外語教育的發(fā)展具有重要指導意義。
目錄
第一章 緒論
第二章 中國外語教學理論研究的四個重要階段
2.1 起步階段（1949-1977）
2.2 引進階段（1978-1987）
2.3 提高階段（1988-1997）
2.4 發(fā)展創(chuàng)新階段（1998-至今）
2.5 結束語
第三章 1949-1977中國外語教學理論研究成果
3.1 中國外語教學理論研究重要論著（1949-1977）
3.2 中國外語教學理論研究論文（1949-1977）
3.3 結束語
第四章 1978-2009中國外語教學理論研究成果
4.1 中國外語教學理論研究論著（1978-2009）
4.2 中國外語教學研究論文（1978-2009）
4.3 中國外語教學理論研究會議與學會（1978-2009）
4.4 國家哲學社會科學基金與教育部人文社科基金立項（1978-2009）
4.5 結束語
第五章 中國外語教學理論研究的主要特點及存在問題
5.1 中國外語教學理論研究的主要特點
5.2 中國外語教學理論研究存在的主要問題
5.3 中國外語教學理論研究展望與建議
附錄
附錄一中國外語教學理論研究六十年論文索引
附錄二中國外語教學理論研究六十年專著索引
附錄三中國外語教學研究重要學術會議索引
……
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 中國外語教學理論研究(1949-2009) |
| 作者： | 華維芬 |
| 市場價： | 48元 |
| 文軒網(wǎng)價： | 40.8元【85折】 |
| ISBN號： | 9787544615396 |
| 出版社： | 上海外語教育出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種： |
| 出版時間：2009-12-01 | 版次：1 | 頁數(shù)：435 |
| 印刷時間：2009-12-01 | 印次：1 | 字數(shù)：425000 |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 內容簡介 | |
| 《中國外語教學理論研究(1949-2009)》在整理分析60年來我國外語教學理論研究著作、文集和論文的基礎上，總結經(jīng)驗，剖析問題，并嘗試勾勒教學理論的發(fā)展方向，為建構具有中國特色的外語教學理論體系提供參考。 在新中國成立60周年之初，外教社集國內外語界百余位專家之力，策劃并組織編寫、出版本套叢書。本叢書分為5冊，涉及外語教育發(fā)展歷程、外語教育發(fā)展戰(zhàn)略、外語教學理論、語言學、翻譯研究等不同領域。叢書的撰寫者既包括高等學校外語專業(yè)教學指導委員會、高等學掖大學外語教學指導委員會、高等學校高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會、中國教育學會外語教學專業(yè)委員會主任委員及主要成員等，也包括來自全國各地不同類型院校的專家學者。他們在治學、教改、教學管理等方面經(jīng)驗豐富，造詣深厚，其真知灼見富有啟發(fā)性。叢書內容全面、資料翔實、脈絡清晰、分析深入，對今后我國外語教育的發(fā)展具有重要指導意義。 |
| 目錄 | |
第一章 緒論 第二章 中國外語教學理論研究的四個重要階段 2.1 起步階段（1949-1977） 2.2 引進階段（1978-1987） 2.3 提高階段（1988-1997） 2.4 發(fā)展創(chuàng)新階段（1998-至今） 2.5 結束語 第三章 1949-1977中國外語教學理論研究成果 3.1 中國外語教學理論研究重要論著（1949-1977） 3.2 中國外語教學理論研究論文（1949-1977） 3.3 結束語 第四章 1978-2009中國外語教學理論研究成果 4.1 中國外語教學理論研究論著（1978-2009） 4.2 中國外語教學研究論文（1978-2009） 4.3 中國外語教學理論研究會議與學會（1978-2009） 4.4 國家哲學社會科學基金與教育部人文社科基金立項（1978-2009） 4.5 結束語 第五章 中國外語教學理論研究的主要特點及存在問題 5.1 中國外語教學理論研究的主要特點 5.2 中國外語教學理論研究存在的主要問題 5.3 中國外語教學理論研究展望與建議 附錄 附錄一中國外語教學理論研究六十年論文索引 附錄二中國外語教學理論研究六十年專著索引 附錄三中國外語教學研究重要學術會議索引 …… |
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