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圖書(shū)簡(jiǎn)介

     出于自身專業(yè)發(fā)展的需求，外語(yǔ)教師希望能夠在教學(xué)工作中開(kāi)展課題研究，但同時(shí)也面臨很多困惑：如何選題?如何操作？如何寫(xiě)作？《外語(yǔ)教師如何開(kāi)展小課題研究--實(shí)際操作指南》(作者朱曉燕)作者結(jié)合多年的教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以多個(gè)英語(yǔ)教師所做的課題研究案例為基礎(chǔ)，細(xì)致解析，幫助一線教師澄清對(duì)課題研究的誤解，學(xué)習(xí)做研究的規(guī)范知識(shí)，樹(shù)立做研究的自信，提升自身的專業(yè)水平。《外語(yǔ)教師如何開(kāi)展小課題研究--實(shí)際操作指南》作為做學(xué)術(shù)研究的入門(mén)參考書(shū)，對(duì)外語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展具有建設(shè)性的專業(yè)引領(lǐng)作用。

目錄

第一章 外語(yǔ)教師也能做教研課題嗎?
　第一節(jié) 做教研課題是否等于做實(shí)驗(yàn)?
　　一、外語(yǔ)教師遇到的選題困難
　　二、區(qū)分研究的一些基本概念
　第二節(jié) 教學(xué)研究有哪些特點(diǎn)?
　　一、劃分教學(xué)研究的三種角度
　　二、質(zhì)性研究和量性研究舉隅
　　三、各種研究類別的對(duì)比
　第三節(jié) 外語(yǔ)教師為什么適合做質(zhì)-眭研究?
　　一、質(zhì)性研究方法體現(xiàn)人文性
　　二、課堂教學(xué)環(huán)境所要求的特殊性
　　三、外語(yǔ)教師文科背景的獨(dú)特性
　　四、質(zhì)性研究和行動(dòng)研究的區(qū)別
　第四節(jié) 做教研課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?
　　一、教研論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章的差異
　　二、教學(xué)研究的基本流程及各階段的重難點(diǎn)
　　小結(jié)
　　討論
第二章 三類常見(jiàn)外語(yǔ)教研論文的導(dǎo)讀
　第一節(jié) 外語(yǔ)教研論文的常見(jiàn)類型
　　一、外語(yǔ)教研論文的分類依據(jù)
　　二、適合外語(yǔ)教師做的三種教研課題類型
　第二節(jié) 調(diào)查類教研論文
　　一、調(diào)查類教學(xué)研究的特點(diǎn)
　　二、調(diào)查類課題中量性研究案例解讀
　　三、調(diào)查類課題中質(zhì)性研究案例解讀
　第三節(jié) 探究類教研論文
　　一、探究類教學(xué)研究的特點(diǎn)
　　二、行動(dòng)研究案例解讀
　　三、敘事研究案例解讀
　　四、個(gè)案研究案例解讀
　　五、文獻(xiàn)研究案例解讀
　第四節(jié) 驗(yàn)證類教研論文
　　一、驗(yàn)證類教學(xué)研究的特點(diǎn)
　　二、真實(shí)驗(yàn)研究案例解讀
　　三、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究案例解讀
　　小結(jié)
　　討論2
第三章 撰寫(xiě)教研論文的“題目”和“摘要”
　第一節(jié) 做課題研究與寫(xiě)論文之間的關(guān)系
　　一、做課題研究三個(gè)階段的不同寫(xiě)作任務(wù)
　　二、做課題研究和撰寫(xiě)教研論文的順序
　第二節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“題目”?
　　一、對(duì)教研論文題目的基本要求
　　二、對(duì)六篇論文題目的分析
　　三、題目撰寫(xiě)中存在的問(wèn)題
　第三節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“摘要”?
　　一、有效摘要和關(guān)鍵詞撰寫(xiě)的三個(gè)標(biāo)志
　　二、教研論文的摘要實(shí)例分析
　　三、摘要撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題
　　小結(jié)
　　討論3
第四章 撰寫(xiě)教研論文正文內(nèi)的五個(gè)組成部分
　第一節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的正文結(jié)構(gòu)?
　　一、論文正文結(jié)構(gòu)的五個(gè)組成部分
　　二、論文正文結(jié)構(gòu)撰寫(xiě)的三個(gè)有效標(biāo)志
　　三、對(duì)六篇論文結(jié)構(gòu)的分析
　　四、論文正文結(jié)構(gòu)存在的主要問(wèn)題
　　討論4
　第二節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“引言”?
　　一、有效引言撰寫(xiě)的三個(gè)標(biāo)志
　　二、教研論文的引言實(shí)例與分析
　　三、論文引言撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題
　第三節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“文獻(xiàn)綜述”或者“理論框架”?
　　一、有效文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)的三個(gè)標(biāo)志
　　二、教研論文的文獻(xiàn)綜述實(shí)例與分析
　　三、文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題
　第四節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“研究方法”?
　　一、有效研究方法撰寫(xiě)的四個(gè)標(biāo)志
　　二、教研論文的研究方法實(shí)例與分析
　　三、研究方法撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題
　第五節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“結(jié)果與討論”?
　　一、有效結(jié)果與討論撰寫(xiě)的三個(gè)標(biāo)志
　　二、教研論文的結(jié)果與討論實(shí)例與分析
　　三、結(jié)果與討論撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題
　第六節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“結(jié)語(yǔ)”?
　　一、有效結(jié)語(yǔ)撰寫(xiě)的三個(gè)標(biāo)志
　　二、教研論文的結(jié)語(yǔ)實(shí)例與分析
　　三、結(jié)語(yǔ)撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題
　第七節(jié) 如何撰寫(xiě)論文的“參考文獻(xiàn)”和“附錄”?
　　一、有效參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)的兩個(gè)標(biāo)志
　　二、教研論文的參考文獻(xiàn)實(shí)例與分析
　　三、參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)中存在的主要問(wèn)題
　　四、附錄撰寫(xiě)中需要注意的問(wèn)題
　　小結(jié)
　　討論5
第五章 在職英語(yǔ)教師研究能力訓(xùn)練
　第一節(jié) 如何分析“教研課題論文”的質(zhì)量?
　　一、論文的“題目”和“摘要”
　　二、論文的“目錄”
　　三、論文的內(nèi)容
　　四、論文的寫(xiě)作
　第二節(jié) 如何分析“課題申報(bào)書(shū)”的質(zhì)量?
　　一、了解課題申報(bào)書(shū)的結(jié)構(gòu)
　　二、分析課題申報(bào)書(shū)的內(nèi)容
　第三節(jié) 如何分析“結(jié)題報(bào)告書(shū)”的質(zhì)量?
　　一、了解結(jié)題報(bào)告書(shū)的結(jié)構(gòu)
　　二、分析結(jié)題報(bào)告書(shū)的內(nèi)容
　　小結(jié)
　　討論
　第六章 職前英語(yǔ)教師的研究能力訓(xùn)練
　第一節(jié) 完成學(xué)位論文的五個(gè)基本能力
　　一、選題能力兩要素
　　二、文獻(xiàn)綜述能力三要素
　　三、研究設(shè)計(jì)能力三要素
　　四、數(shù)據(jù)收集和分析能力四要素
　　五、學(xué)位論文寫(xiě)作能力四要素
　第二節(jié) 如何撰寫(xiě)學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告?
　　一、準(zhǔn)備學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告表
　　二、兩份開(kāi)題報(bào)告表的實(shí)例與分析
　　三、如何準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告會(huì)的幻燈片?
　第三節(jié) 如何用英文撰寫(xiě)學(xué)位論文?
　　一、學(xué)位論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)
　　二、英文摘要的撰寫(xiě)指南
　　三、英語(yǔ)學(xué)位論文的提綱和章節(jié)段落的撰寫(xiě)
　　四、如何準(zhǔn)備論文答辯會(huì)的幻燈片?
　　小結(jié)
　　結(jié)語(yǔ)
　　參考義獻(xiàn)
　　附錄
　　一、教研文章
　　二、課題表格
　　三、各章案例
　　四、圖表目錄
　　作者后記 

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