四年級：小學(xué)語文閱讀與作文一體化訓(xùn)練
- 所屬分類：
- 作者：
張?jiān)鰧�，馮長宏 主編
- 出版社：
東南大學(xué)出版社
- ISBN：9787810899628
- 出版日期：2009-6-1
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原價：
￥18.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
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圖書簡介
閱讀訓(xùn)練+實(shí)踐活動+習(xí)作表達(dá)+評價體驗(yàn)。
目錄
本書是“新生活教育的理論與實(shí)踐研究”課題組、“‘體驗(yàn)作文’教學(xué)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化”課題組十年讀寫研究的最新成果，是由特級教師領(lǐng)銜、多位名教師傾力打造的助學(xué)讀物。她正試圖改變傳統(tǒng)的閱讀與作文教學(xué)方法，在緊扣教材的基礎(chǔ)上，拓展孩子們的閱讀和生活空間，讓孩子在間接和直接的生活里，感悟到美文中潛藏的哲理，感悟到活動中飽含的激情，感悟到表達(dá)中體現(xiàn)的炙趣，感悟到成功帶來的享受……這是一項(xiàng)讀寫整合、全面調(diào)理的解決方案，只要讓孩子認(rèn)真參與，就一定能夠獲得所期待的改變。
第一條理由：讓孩子在閱讀中積累
讀寫從來就是一家，讀和寫是不能截然分開的。本書根據(jù)少年兒童的生活世界，將閱讀文章分成不同的主題單元，為孩子精心選擇了數(shù)十篇精美、鮮活、富有情趣的短文，通過“暢通無阻”“心有靈犀”“妙筆生花”“日積月累”四個層次的訓(xùn)練與積累，讓孩子學(xué)習(xí)閱讀的方法，感悟表達(dá)的特點(diǎn)，汲取讀寫的智慧。
第二條理由：讓孩子在活動中感悟
生活是表達(dá)的源泉。生活包括間接、直接兩種方式，間接的生活主要表現(xiàn)為閱讀，直接的生活主要表現(xiàn)為活動。參與有意義的、創(chuàng)造性的活動能夠提高學(xué)生的寫作技能，本書每一單元都設(shè)計(jì)了貼近生活實(shí)際、具有生活情趣、形式豐富多彩的活動，讓孩子在課堂、家庭、學(xué)校、自然、社區(qū)等不同場所獲得真切的生活體驗(yàn)。活動可以在老師的指導(dǎo)下開展，也可以是小伙伴們自行組織實(shí)施，相信精彩的活動一定能夠激發(fā)出孩子心中隱藏的靈感，帶來表達(dá)的流暢和愜意。
第三條理由：讓孩子在表達(dá)中運(yùn)用
本書的習(xí)作訓(xùn)練題貼切單元主題，形式多樣，孩子可以根據(jù)自己的需要選擇合適的習(xí)作題目進(jìn)行練習(xí)。每個題目后面都對習(xí)作的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了必要的思路點(diǎn)拔，幫助孩子走出思維的“盲區(qū)”“誤區(qū)”，走進(jìn)“最近發(fā)展區(qū)”。
第四條理由：讓孩子在成功中享受
讓孩子捧起自己的文章，大聲誦讀，孩子會發(fā)現(xiàn)寫作原來是一件很有成就感的事情。孩子可以與老師、同學(xué)、家人交流自己的寫作體會，老師和家長也可以為孩子們舉辦專題誦讀比賽、專輯發(fā)布等各類與寫作相關(guān)的活動。本書的宗旨就是使孩子們感受到：閱讀很快樂，寫作很享受，生活很成功！
