高中生物教案(二年級下)
- 所屬分類：
- 作者：
林鏡仁
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303051946
- 出版日期：2006-1-1
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原價：
￥8.50元
現(xiàn)價：￥0.00元
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圖書簡介
近年來，隨著基礎教育改革的深入發(fā)展，課程設置、教學大綱、教材都相應地進行了一些修訂，其目的就是為了培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力、適應知識經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的一代新人，使學生在德、智、體、關等方面全面發(fā)展。為此，我們組織仍在教學一線工作的特級教師和具有豐富教學經(jīng)驗的高級教師，根據(jù)現(xiàn)行全日制高中教材（人教版）編寫了各科教案，冠名為《課堂教學設計叢書》。該叢書與以往的教案有所不同，它更注重教學思想和教學方式、方法上的探索。每堂課的教學分以下幾個方面編寫：
1.教學目標。注重對學生的價值觀、科學態(tài)度、學習方法及能力的培養(yǎng)。構建培養(yǎng)學生全方位的素質能力的課堂教學模式。
2.教學重點、難點分析。其分析不僅體現(xiàn)在知識點上，還體現(xiàn)在方法、能力上。
3.教學過程設計。因材施教，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。每一堂課教學內容的設計都是根據(jù)教學目標和學生的基礎，構建教學的問題情景，設計符合學生認知規(guī)律的教學過程。
4.課后附有關的小資料，以備老師在教學時選用，解除老師到處找資料之苦。
為體現(xiàn)教學方法的多樣性，有的課時可能有兩個“設計”。
我們認為，本套叢書的編寫內容適合學生的心理特點和認知規(guī)律，較好地體現(xiàn)了學生的主體性和因材施教的教育思想，從而調動了學生學習的積極性和主動性。
目錄
第六章 遺傳和變異
第一節(jié) 遺傳的物質基礎
第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律
第三節(jié) 性別決定和伴性遺傳
第四節(jié) 生物的變異
第五節(jié) 人類遺傳病與優(yōu)生
第七章 生物的進化
第八章 生物與環(huán)境
第一節(jié) 生態(tài)因素
第二節(jié) 種群和生物群落
第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
第九章 人與生物圈
第一節(jié) 生物圈的穩(wěn)態(tài)
第二節(jié) 生物多樣性及其保護
