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　　《全國高等院校計算機教育規(guī)劃教材：教育技術(shù)基礎(chǔ)》從教育技術(shù)的系統(tǒng)觀和整體觀出發(fā)， 認為教育技術(shù)作為“如何教”的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展知識結(jié)構(gòu)中的重要組 成部分�；�于這種認識，本書結(jié)合實際案例詳細闡述了教師在教育技術(shù)方面 承擔(dān)的三個主要角色——課程的設(shè)計者，課堂教學(xué)的設(shè)計、實施、評價和反 思者，教學(xué)資源的設(shè)計、利用、管理和評價者，甚至是開發(fā)者。 《教育技術(shù)基礎(chǔ)》的寫作建立在編著者多年從事教育技術(shù)理論和實踐研 究的基礎(chǔ)上，力求把教育技術(shù)的理論與中小學(xué)教學(xué)實際相結(jié)合，從教師面臨 的實際教學(xué)任務(wù)和問題出發(fā)進行編寫。 《教育技術(shù)基礎(chǔ)》適合師范生、在職教師，以及教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的師生 使用。