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圖書簡介

　　《高等院校教師教育公共課教材：現(xiàn)代教育技術》在吸取國內(nèi)外教育技術理論研究成果、總結(jié)我國教育技術實踐經(jīng)驗、結(jié)合信息技術新發(fā)展的基礎上，結(jié)合教師教育的特點，以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為依據(jù)確定內(nèi)容體系，對現(xiàn)代教育技術的基本概念、基本理論、技術和方法、倫理道德等內(nèi)容作了系統(tǒng)的闡述。全書共九章，包括教育技術概述、現(xiàn)代教學媒體與教學環(huán)境、多媒體課件開發(fā)、網(wǎng)絡教育資源的獲取與開發(fā)、信息化教學、信息技術與課程整合、現(xiàn)代遠程教育、現(xiàn)代教育技術管理、信息安全與信息道德等。
　　《高等院校教師教育公共課教材：現(xiàn)代教育技術》可作為高等院校教師教育專業(yè)的公共課教材，亦可供教育技術學專業(yè)的教師、本科生、研究生和教育碩士等閱讀參考。

目錄

第一章 教育技術概述
　第一節(jié) 教育技術的概念
　　一、國外教育技術的產(chǎn)生與演變
　　二、我國教育技術的產(chǎn)生與發(fā)展
　　三、教育技術定義
　　四、教育技術相關概念辨析
　第二節(jié) 教育技術學的理論基礎
　　一、學習理論
　　二、教學理論
　　三、傳播理論
　　四、系統(tǒng)科學理論
　第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術的地位與作用
　　一、現(xiàn)代教育技術引起的教育變革
　　二、現(xiàn)代教育技術的地位
　　三、現(xiàn)代教育技術的作用
　　【資源鏈接】
　　【反思與探究】
第二章 現(xiàn)代教學媒體與教學環(huán)境
　第一節(jié) 現(xiàn)代教學媒體
　　一、教學媒體的概念及分類
　　二、現(xiàn)代教學媒體的特性
　　三、現(xiàn)代教學媒體的教學應用
　第二節(jié) 現(xiàn)代教學環(huán)境
　　一、現(xiàn)代教學環(huán)境的概念
　　二、現(xiàn)代教學環(huán)境的教學功能
　第三節(jié) 現(xiàn)代教學環(huán)境的建設與應用
　　一、校園網(wǎng)
　　二、多媒體教室
　　三、網(wǎng)絡教室
　　四、數(shù)字圖書館
　　【資源鏈接】
　　【反思與探究】
第三章 多媒體課件開發(fā)
　第一節(jié) 多媒體素材及其制作
　　一、文本素材
　　二、圖形圖像素材
　　三、音頻素材
　　四、視頻素材
　　五、動畫素材
　第二節(jié) 多媒體課件的開發(fā)流程及評價
　　一、多媒體課件概述
　　二、多媒體課件的常見類型和結(jié)構(gòu)
　　三、多媒體課件開發(fā)的一般流程
　　四、多媒體課件的評價
　第三節(jié) 常用多媒體課件開發(fā)工具及其應用
　　一、利用PowerPoint2003開發(fā)多媒體課件
　　二、利用Authorware7．0開發(fā)多媒體課件
　第四節(jié) 學科多媒體課件設計工具及其應用
　　一、幾何畫板
　　二、物理作圖工具
　　三、化學分子結(jié)構(gòu)式及化學圖形制作工具
　　四、音樂五線譜制作工具
　　【資源鏈接】
　　【反思與探究】
第四章 網(wǎng)絡教育資源的獲取與開發(fā)
　第一節(jié) 因特網(wǎng)概述
　　一、因特網(wǎng)的基本概念
　　二、因特網(wǎng)的常見服務
　第二節(jié) 網(wǎng)絡教育資源的獲取
　　一、網(wǎng)絡教育資源的分類
　　二、利用搜索引擎獲取教育資源
　　三、利用網(wǎng)絡交流工具獲取教育資源
　　四、利用數(shù)字圖書館獲取教育資源
　第三節(jié) 網(wǎng)絡教育資源的開發(fā)
　　一、網(wǎng)絡教育資源開發(fā)常用工具
　　二、網(wǎng)絡教育資源開發(fā)常用技術
　　三、網(wǎng)絡課程開發(fā)實例
第五章 信息化教學
第六章 信息技術與課程整合
第七章 現(xiàn)代遠程教育
第八章 現(xiàn)代教育技術管理
第九章 信息安全與信息道德
參考文獻

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