社會(huì)學(xué)(第十一版)(高等院校雙語(yǔ)教材·社會(huì)學(xué)系列)
- 所屬分類:
高等院校文..
- 作者:
(美)麥休尼斯 著;風(fēng)笑天 改編
- 出版社:
中國(guó)人民大學(xué)出版社
- ISBN:9787300099996
- 出版日期:2009-1-1
-
原價(jià):
¥59.80元
現(xiàn)價(jià):¥47.80元
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圖書簡(jiǎn)介
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目錄
本書第一部分介紹了社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)。第1章重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這門學(xué)科的基礎(chǔ)——社會(huì)學(xué)的視野,解釋了這一令人興奮的視野怎樣以一種新的、有益的方式幫助我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。第2章集中于社會(huì)學(xué)調(diào)查研究方法即“社會(huì)學(xué)的做法”的討論。這一章解釋了這門學(xué)科方法上的多樣性,展示了科學(xué)的、解釋的和批判的三種不同的維度,以實(shí)際的、眾所周知的社會(huì)學(xué)著作舉例說(shuō)明了社會(huì)學(xué)研究的重要策略。
本書第二部分考察了社會(huì)生活的基礎(chǔ)。第3章集中探討了文化的核心概念,強(qiáng)調(diào)了構(gòu)成我們這個(gè)世界和社會(huì)的文化的多樣性。第4章的重點(diǎn)在于社會(huì)的概念,展示了有助于我們理解社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)和動(dòng)力機(jī)制的四種歷史悠久的模式。這獨(dú)特的一章為初學(xué)者理解重要的社會(huì)學(xué)大師的思想提供了背景知識(shí)——這些大師包括卡爾·馬克思、馬克斯·韋伯、埃米爾·涂爾干以及吉哈德·倫斯基——這些大師還會(huì)出現(xiàn)在后面的章節(jié)中。第5章轉(zhuǎn)向了社會(huì)化的討論,該章揭示了我們是怎樣通過(guò)參與社會(huì)而獲得人性的。第6章提供了一個(gè)觀察我們?nèi)粘I钪猩鐣?huì)互動(dòng)模式的微觀視角。第7章全章涉及社會(huì)群體和社會(huì)組織的內(nèi)容,解釋了群體生活的重要性,考察了大型社會(huì)組織是怎樣且為什么會(huì)主導(dǎo)我們的生活。第8章解釋了人類性的社會(huì)基礎(chǔ)。本章考察了美國(guó)的性模式,探究了世界各個(gè)國(guó)家歷史上和今天在性觀念和性實(shí)踐上的差異。第9章解釋了社會(huì)運(yùn)行過(guò)程中怎樣既產(chǎn)生了越軌行為又產(chǎn)生了遵從行為,還考察了刑事司法系統(tǒng)的實(shí)施。
本書第三部分的開始前三章涉及社會(huì)分層內(nèi)容,本部分提供了前所未有的關(guān)于社會(huì)不平等的討論。第10章介紹了相關(guān)的重要概念,展示了社會(huì)不平等的理論解釋。這一章充分闡明了社會(huì)分層的歷史變遷,并指出了今日世界不平等模式怎樣區(qū)別于歷史上的不平等模式。第11章考察了美國(guó)的社會(huì)階層,面臨著普遍的社會(huì)不平等的感覺,評(píng)估了這種感覺在多大程度上與研究發(fā)現(xiàn)相一致。第12章把分析拓展到全球分層的角度,揭示了窮國(guó)和富國(guó)在財(cái)富和權(quán)力上的不平等。
第11章和第12章特別關(guān)注了全球化發(fā)展怎樣影響了美國(guó)的社會(huì)分層,探討了美國(guó)在全球性不平等模式中所扮演的角色。第13章涉及性別分層的內(nèi)容,該章解釋了如同世界范圍內(nèi)性別分層一樣,社會(huì)性別怎樣成為美國(guó)社會(huì)分層中的一個(gè)中心要素。基于社會(huì)階層和社會(huì)性別的差異,社會(huì)不平等的另一個(gè)重要維度就是種族和民族,第14章對(duì)此作了詳細(xì)介紹。第15章致力于老齡化和老年人問(wèn)題,這一主題隨著“銀發(fā)浪潮”的加。ㄈ缑绹(guó))正日益受到關(guān)注。
本書第四部分每一章就一種社會(huì)制度進(jìn)行了充分的討論。開始的第16章,探討了經(jīng)濟(jì)和工作的社會(huì)制度,因?yàn)榇蠖鄶?shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)為經(jīng)濟(jì)制度對(duì)其他所有社會(huì)制度有著最重要的影響。該章回顧了美國(guó)工業(yè)生產(chǎn)的起伏以及全球化經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),該章還解釋了這種轉(zhuǎn)變(全球化經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn))對(duì)美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的意義。第17章“政治與政府”,分析了美國(guó)社會(huì)的權(quán)力分配,考察了世界范圍內(nèi)的政治制度。此外,第17章還討論了美國(guó)的軍事力量、戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅以及作為一種新的戰(zhàn)爭(zhēng)形式的恐怖主義。第18章“家庭”解釋了家庭對(duì)于社會(huì)組織的核心作用,強(qiáng)調(diào)了各個(gè)社會(huì)中家庭生活的多樣性。第19章“宗教”致力于討論人類不懈追求終極目的和意義的問(wèn)題,介紹了世界上主要的幾種宗教,解釋了宗教信仰怎樣與社會(huì)生活的其他維度相聯(lián)系。第20章“教育”分析了工業(yè)和后工業(yè)社會(huì)學(xué)校教育的蓬勃發(fā)展。與其他國(guó)家的教育模式相對(duì)照,美國(guó)的學(xué)校教育顯得更加鮮明。第21章“健康與醫(yī)療”揭示出健康既是生命變化的過(guò)程,也是一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題。本章回顧了醫(yī)療科學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程,分析了今日醫(yī)療體制以及邁向健康之路的可能選擇,比較了美國(guó)和其他國(guó)家在健康和醫(yī)療政策方面的不同模式。
本書第五部分考察了全球社會(huì)變遷的重要維度。第22章強(qiáng)調(diào)了美國(guó)和全世界的人口增長(zhǎng)和城市化帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊,這種沖擊尤其體現(xiàn)為對(duì)自然環(huán)境的影響。第23章考察了集體行為的表現(xiàn)形式,解釋了人們是怎樣通過(guò)加入社會(huì)運(yùn)動(dòng)來(lái)尋求和拒絕社會(huì)變遷的。第24章在回顧比較了傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代社會(huì)所發(fā)生的社會(huì)變遷后結(jié)束了本書。該章解釋了世界社會(huì)怎樣發(fā)生著社會(huì)變遷,為什么會(huì)發(fā)生社會(huì)變遷,審慎地分析了社會(huì)學(xué)家在觀察和理解傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代生活方式上的長(zhǎng)處和不足。
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