(高職高專(zhuān))新編計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)(第六版)(計(jì)算機(jī)類(lèi))
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
李文華，徐凱 主騙
- 出版社：
大連理工大學(xué)出版社
- ISBN：9787561121443
- 出版日期：2009-7-1
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原價(jià)：
￥29.50元
現(xiàn)價(jià)：￥22.10元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已滲透到人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)已逐步成為人們學(xué)習(xí)、工作和生活中不可缺少的工具。因此，計(jì)算機(jī)操作技能是當(dāng)今大學(xué)生不可或缺的一項(xiàng)基本技能，如何真正地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能也是高職院校一直探究的問(wèn)題之一。
教育部在教高［2006］16號(hào)文件中指出，要“建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)”，要“改革教學(xué)方法和手段，融‘教、學(xué)、做’為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)”。因此，我們根據(jù)現(xiàn)代辦公應(yīng)用的實(shí)際要求，從培養(yǎng)學(xué)生的方法能力和專(zhuān)業(yè)能力出發(fā)，改變了以往強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、以軟件分類(lèi)功能為序講授計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)的做法，大膽地采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、實(shí)例教學(xué)”的方法組織教學(xué)，打破了知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的束縛，以制作作品為主線(xiàn)，在制作實(shí)踐中穿插講授計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：
1．面向工作需要精選實(shí)例，注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
全書(shū)由11個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目講授一件作品的制作，也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的一個(gè)實(shí)際例子。這些實(shí)例都是針對(duì)學(xué)生在校期間和今后工作時(shí)大多數(shù)企事業(yè)單位的實(shí)際需求選定的具有代表性的例子。例如，Word應(yīng)用中，我們選用制作個(gè)人求職書(shū)、制作考試試卷、畢業(yè)論文排版、制作學(xué)生成績(jī)報(bào)告單4個(gè)實(shí)例。再如Excel應(yīng)用中，我們選擇了創(chuàng)建學(xué)生信息表、制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生成績(jī)管理與分析3個(gè)實(shí)例。這些例子由淺入深，相互關(guān)聯(lián)，每個(gè)實(shí)例都解決了計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。
2．以制作作品為載體，按作品的制作步驟編排教學(xué)內(nèi)容
教材中的每一個(gè)實(shí)例都是按照“任務(wù)要求→解決方案→實(shí)現(xiàn)步驟→實(shí)踐總結(jié)→課外實(shí)踐”的方式編排的，在作品制作的過(guò)程中穿插講解了中英文字符的錄入、計(jì)算機(jī)文件管理、Word、Excel、PowerPoint的應(yīng)用方法以及網(wǎng)上資料收集的方法和技巧。每一個(gè)實(shí)例只講解本作品制作中所涉及的基本知識(shí)、基本方法和技能，每一步操作只介紹一種操作方法，多種操作方法則分布在作品制作的不同操作步驟中分別講解。例如，在項(xiàng)目6創(chuàng)建學(xué)生信息表中，介紹錄入學(xué)生信息時(shí)，其講解過(guò)程是：①輸入表格標(biāo)題、列標(biāo)題；②錄入學(xué)號(hào)；③錄入學(xué)生姓名；④錄入性別；⑤錄入身份證號(hào)；⑥錄入出生日期；⑦錄入年齡；⑧錄入聯(lián)系地址和郵政編碼。其中，錄入學(xué)號(hào)所介紹的方法是，先錄入第一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)，再拖動(dòng)填充柄填充數(shù)據(jù)，第一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)采用輸入單引號(hào)加數(shù)字的方式錄入。在講解身份證號(hào)錄入時(shí)，則采用逐一錄入文本型數(shù)字的方式錄入，先將整列設(shè)置成文本型數(shù)據(jù)，再錄入數(shù)字。完全改變了以往按軟件功能分類(lèi)順序講解應(yīng)用軟件使用方法的做法，將軟件的基本功能分解在作品制作的操作步驟中介紹，使學(xué)生在作品制作的過(guò)程中，不知不覺(jué)地掌握應(yīng)用軟件的使用方法和技巧。
3．融“教、學(xué)、做”為一體，突出了教材的實(shí)踐性和實(shí)用性
書(shū)中的內(nèi)容是按照作品的制作過(guò)程編排的。其中，任務(wù)要求是讀者實(shí)踐時(shí)制作作品的具體要求，這一部分中各設(shè)置了一個(gè)情境，旨在讓讀者明白實(shí)例使用的場(chǎng)合；解決方案介紹的是作品制作的總體思路；實(shí)現(xiàn)步驟介紹的是作品制作細(xì)節(jié)，這一部分是讀者學(xué)習(xí)時(shí)必須進(jìn)行的操作，其中穿插講解了軟件的功能、操作技巧。全書(shū)由11個(gè)實(shí)例組成，包括錄入中英文字符、管理計(jì)算機(jī)文件、制作個(gè)人求職書(shū)、制作考試試卷、畢業(yè)論文排版、創(chuàng)建學(xué)生信息表、制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生成績(jī)管理與分析、制作學(xué)生成績(jī)報(bào)告單、制作公司營(yíng)銷(xiāo)方案演示文稿、收集網(wǎng)上資料等。每一個(gè)例子都解決一個(gè)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，每學(xué)完一個(gè)例子，學(xué)生就可以把實(shí)例中的方法和技巧直接應(yīng)用到實(shí)際工作中去，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性。
4．提供了豐富的實(shí)訓(xùn)素材，方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)
書(shū)中提供了三種學(xué)習(xí)素材：實(shí)例中未加工的原始素材、作品制作后的結(jié)果素材、課外實(shí)踐中的原始素材。兩種原始素材便于統(tǒng)一實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，節(jié)省教師尋找素材的時(shí)間，結(jié)果素材方便學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)比。所有的素材可到大連理工大學(xué)出版社網(wǎng)站上下載，網(wǎng)址是http://www.dutpgz.cn。
使用本教材時(shí)，建議采用“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)方式組織教學(xué)，最好是在具有投影設(shè)備的計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)組織教學(xué)。
本書(shū)由熊禮波擔(dān)任主審，李文華、徐凱任主編，張波、曾海文、王海、鄭清平、王建林任副主編，羅鵬、周哲韞、楊威、蘇艷等參加了部分項(xiàng)目的編寫(xiě)。具體分工是：李文華編寫(xiě)項(xiàng)目6和項(xiàng)目9，并負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)稿；徐凱編寫(xiě)項(xiàng)目1；張波編寫(xiě)項(xiàng)目2；王建林編寫(xiě)項(xiàng)目3；曾海文編寫(xiě)項(xiàng)目4；楊威編寫(xiě)項(xiàng)目5；鄭清平編寫(xiě)項(xiàng)目7；蘇艷編寫(xiě)項(xiàng)目8；周哲韞編寫(xiě)項(xiàng)目10；王海編寫(xiě)項(xiàng)目8、10的部分內(nèi)容；羅鵬編寫(xiě)項(xiàng)目11；熊禮波負(fù)責(zé)全書(shū)的策劃和審稿工作。
本書(shū)榮獲“第八屆全國(guó)高校出版社優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)二等獎(jiǎng)”，在本書(shū)成稿過(guò)程中，曾得到過(guò)許多同仁和朋友的幫助與支持。湖北仙桃職業(yè)學(xué)院的楊宇林老師為本書(shū)提出了許多寶貴的意見(jiàn)，教務(wù)處郝長(zhǎng)虹處長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的劉斌仿院長(zhǎng)給予了極大的關(guān)心和支持，大連理工大學(xué)出版社的編輯為本書(shū)的出版做了大量辛勤的工作。沒(méi)有他們也就不可能有這本書(shū)的出版，謹(jǐn)此表示感謝！
盡管我們?cè)诒緯?shū)的編寫(xiě)方面做了許多努力，但由于作者水平有限，加之時(shí)間緊迫，不當(dāng)之處在所難免，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正，并將意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給我們，以便下次修訂時(shí)改進(jìn)。
目錄
項(xiàng)目1 錄入中英文字符
1.1 任務(wù)要求
1.2 解決方案
1.3 實(shí)現(xiàn)步驟
1.4 實(shí)踐總結(jié)
項(xiàng)目2 管理計(jì)算機(jī)文件
2.1 任務(wù)要求
2.2 解決方案
2.3 實(shí)現(xiàn)步驟
2.4 實(shí)踐總結(jié)
2.5 課外實(shí)踐
項(xiàng)目3 制作個(gè)人求職書(shū)
3.1 任務(wù)要求
3.2 解決方案
3.3 實(shí)現(xiàn)步驟
3.4 實(shí)踐總結(jié)
3.5 課外實(shí)踐
項(xiàng)目4 制作考試試卷
4.1 任務(wù)要求
4.2 解決方案
4.3 實(shí)現(xiàn)步驟
4.4 實(shí)踐總結(jié)
4.5 課外實(shí)踐
項(xiàng)目5 0畢業(yè)論文排版
5.1 任務(wù)要求
5.2 解決方案
5.3 實(shí)現(xiàn)步驟
5.4 實(shí)踐總結(jié)
5.5 課外實(shí)踐
項(xiàng)目6 創(chuàng)建學(xué)生信息表
項(xiàng)目7 制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目8 學(xué)生成績(jī)管理與分析
項(xiàng)目9 制作學(xué)生成績(jī)報(bào)告單
項(xiàng)目10 制作公司營(yíng)銷(xiāo)方案演示文稿
項(xiàng)目11 收集網(wǎng)上資料
