EDA技術(shù)與VHDL實(shí)用教程(全國(guó)高職高專教育十一五規(guī)劃教材)
- 所屬分類：
高職高專計(jì)..
- 作者：
廖超平 主編
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040217162
- 出版日期：2007-6-1
-
原價(jià)：
￥28.50元
現(xiàn)價(jià)：￥22.00元
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圖書簡(jiǎn)介
本書第1章是EDA技術(shù)概述，對(duì)EDA技術(shù)的歷史和內(nèi)容做一個(gè)概括的說明；第2章、第3章介紹QuartusⅡ原理圖輸入設(shè)計(jì)法；第4章、第5章介紹VHDL設(shè)計(jì)；第6章介紹綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法與實(shí)例。
本教材編寫充分體現(xiàn)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教重點(diǎn)的高職高專教材特色，在“淺、寬、高、新、用”上下工夫。
目錄
本書是高職高專電子信息工程類專業(yè)教材之一，比較全面地闡述了EDA
技術(shù)和VHDL。 本書的CPLD/FPGA開發(fā)軟件選用國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛的Altera公司的升級(jí)產(chǎn)品
QuartusⅡ，硬件描述語言選用目前世界上最常用的，并且在國(guó)內(nèi)資料較多的VHDL。對(duì)于QuartusⅡ，本書重點(diǎn)介紹其原理圖輸入設(shè)計(jì)法流程、VHDL輸人設(shè)計(jì)法流程、運(yùn)用Quartus
Ⅱ進(jìn)行設(shè)計(jì)文件的編輯、編譯、仿真及器件編程等內(nèi)容。對(duì)于VHDL，則重點(diǎn)介紹VHDL語句與程序結(jié)構(gòu)、語法法則和設(shè)計(jì)流程等。在介紹VHDL時(shí)，總結(jié)了以往高職程序設(shè)計(jì)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，采用分析—總結(jié)—設(shè)計(jì)的吸收—消化—再創(chuàng)新的教學(xué)方法，即引導(dǎo)學(xué)生先通過分析現(xiàn)有的程序，從中總結(jié)出規(guī)律或得到一定啟發(fā)后，再編寫出自己的新程序。
全書以培養(yǎng)學(xué)生EDA工程實(shí)踐能力為宗旨，各部分選材和安排圍繞培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力來展開，在書中專門安排有一章講授EDA工程實(shí)踐項(xiàng)目方法和實(shí)例。
本書可作為高等職業(yè)院校、高等�？圃盒！⒊扇烁咝�、民辦高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也適用于五年制高職、中職相關(guān)專業(yè)，并可作為相關(guān)社會(huì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考書和培訓(xùn)用書。
本書第1章是EDA技術(shù)概述，對(duì)EDA技術(shù)的歷史和內(nèi)容做一個(gè)概括的說明；第2章、第3章介紹QuartusⅡ原理圖輸入設(shè)計(jì)法；第4章、第5章介紹VHDL設(shè)計(jì)；第6章介紹綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方法與實(shí)例。 本教材編寫充分體現(xiàn)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教重點(diǎn)的高職高專教材特色，在“淺、寬、高、新、用”上下工夫。
本書是高職高專電子信息工程類專業(yè)教材之一，比較全面地闡述了EDA 技術(shù)和VHDL。 本書的CPLD/FPGA開發(fā)軟件選用國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛的Altera公司的升級(jí)產(chǎn)品 QuartusⅡ，硬件描述語言選用目前世界上最常用的，并且在國(guó)內(nèi)資料較多的VHDL。對(duì)于QuartusⅡ，本書重點(diǎn)介紹其原理圖輸入設(shè)計(jì)法流程、VHDL輸人設(shè)計(jì)法流程、運(yùn)用Quartus Ⅱ進(jìn)行設(shè)計(jì)文件的編輯、編譯、仿真及器件編程等內(nèi)容。對(duì)于VHDL，則重點(diǎn)介紹VHDL語句與程序結(jié)構(gòu)、語法法則和設(shè)計(jì)流程等。在介紹VHDL時(shí)，總結(jié)了以往高職程序設(shè)計(jì)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，采用分析—總結(jié)—設(shè)計(jì)的吸收—消化—再創(chuàng)新的教學(xué)方法，即引導(dǎo)學(xué)生先通過分析現(xiàn)有的程序，從中總結(jié)出規(guī)律或得到一定啟發(fā)后，再編寫出自己的新程序。 全書以培養(yǎng)學(xué)生EDA工程實(shí)踐能力為宗旨，各部分選材和安排圍繞培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力來展開，在書中專門安排有一章講授EDA工程實(shí)踐項(xiàng)目方法和實(shí)例。 本書可作為高等職業(yè)院校、高等�？圃盒！⒊扇烁咝�、民辦高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也適用于五年制高職、中職相關(guān)專業(yè)，并可作為相關(guān)社會(huì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考書和培訓(xùn)用書。
